將50克鎂和鐵的混合物與足量的稀硫酸反應產(chǎn)生3.6克氫氣，將反應后的溶液蒸發(fā)結晶，得到無水硫酸鹽，其質量為（　　）

A. 226.4克 B. 222.8克 C. 172.8克 D. 無法計算

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下冊單元測試《鹽 化肥》化學試卷 題型：單選題

某同學將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應后得到0.22gH2，則金屬X可能是（　　）

A．A1B． ZnC．FeD．Cu

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A. 面粉發(fā)酵生成有機酸，在做面食之前要用小蘇打去中和有機酸，該反應是中和反應

B. 為了提高銨態(tài)氮肥的肥效，可適量的與顯堿性的物質草木灰（主要成分是碳酸鉀）混合施用

C. 要除去鋁制水壺中的水垢，應該用過量的稀鹽酸長時間浸泡

D. 配制波爾多液時不能使用鐵桶

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷 題型：null

用pH試紙測定某鹽酸的酸堿度，如果現(xiàn)將pH試紙潤濕后，再把該鹽酸滴在pH試紙上，則測得的pH與鹽酸實際的pH比較

A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 不能確定

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科目：初中化學 來源：2018年四川省綿陽市中考化學二診試卷 題型：填空題

煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2，也含有一定量的SO2，還可能含有CO 。小明同學進行環(huán)境調查時發(fā)現(xiàn)：荊開火力發(fā)電廠（以煤為燃料）周圍的樹木已漸枯萎，發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗，已知其中的藥品均足量。請回答下列問題：

（1）上述裝置中，儀器A的名稱叫 ；

（2）你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是 ；

（3）為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ，請根據(jù)擬定的氣體流向，確定并填寫組合裝置中各導管口（用代號表示）的連接順序：

廢氣→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→尾氣處理

（4）實驗結果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關的實驗現(xiàn)象有 ； ，上述現(xiàn)象對應的化學反應方程式依次為 ； 。

（5）請說明你對該實驗尾氣的處理方法 。

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科目：初中化學 來源：2018年四川省綿陽市中考化學二診試卷 題型：單選題

下列應用的原理( 用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )

A．用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 置換反應

B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復分解反應

c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3 2KCl+3O2↑分解反應

D．用紅磷測定空氣中氧氣含量 4P+5O2點燃2P2O5 氧化反應

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習：專題3 第2課時 碳和碳的氧化物 題型：簡答題

今年12月，哥本哈根國際氣候大會召開，以CO2為主的溫室氣體排入再次成為各國關注的焦點。

(1)近年來，空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_______________。

(2)今年世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排·綠色生活”。綠色化學是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞，其重要原則有：

①拒用。請舉出低碳生活的一個實例：____________。

②再生。如圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式，它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出(Ⅰ)中發(fā)生反應的化學方程式：__________________________。

③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個過程CO2發(fā)生______(填“物理”或“化學”)變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造_______用于人工降雨。

(3)大氣中的二氧化碳是不是越少越好？為什么？答：____________________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習專題練習：專題4 溶液 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是(　　)

A. 混合物中至少含有兩種物質，則混合物中至少含有兩種元素

B. 均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液

C. 化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化

D. 利用紅磷在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量，則利用木炭也可以

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。

①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構成水的微粒是______（填名稱）；

③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

在上述反應前后，存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應用角度：生理鹽水的溶劑為______；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達標后排放

D．實驗后的廢液直接倒入下水道

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