請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“水”。

①?gòu)姆诸?lèi)角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是______（填名稱）；

③從變化角度：自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是______。凈水過(guò)程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在上述反應(yīng)前后，存在形態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應(yīng)用角度：生理鹽水的溶劑為_(kāi)_____；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 226.4克 B. 222.8克 C. 172.8克 D. 無(wú)法計(jì)算

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下列說(shuō)法正確的是(　　)

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D. 尿素施用過(guò)量會(huì)導(dǎo)致水污染

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2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B. 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D. 鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市商河縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請(qǐng)計(jì)算：

（1）苯甲酸鈉有　 　種元素組成；

（2）C7H5O2Na相對(duì)分子質(zhì)量是質(zhì)量是　 　；

（3）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是　 　；

（4）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素的質(zhì)量是　 　。

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欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是（ ）

A．石灰石粉末 B．生石灰 C．石灰水 D．純堿

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銅與稀硝酸反應(yīng)可產(chǎn)生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式是（ ）

A. H2O B. NO C. Cu D. N2

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如圖所示，實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿平衡。

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(1)從圖中可以得出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明小英做實(shí)驗(yàn)的步驟。

(3)小英在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案