下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。

(1)若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為           。若選用C裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:         。采用這種集氣法收集氧氣不純原因可能是          。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學方程式為:            ?蛇x用的發(fā)生裝置為       (從上圖中選填裝置序號),若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:           。

(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       (選填裝置序號),收集裝置可選      ,若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從       端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從       端通入。


(1)略       當氣泡從瓶口往外逸時說明滿了        沒有等氣泡連續(xù)而均勻冒出時就開始收集了(合理就得分)

(2)略           B        把燃著的木條放到集氣瓶口,熄滅則滿

(3)A       C(或E)              b                b


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品,因化學品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”!皧Z命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。

(1)氟乙酸甲酯(C3H5FO2)相對分子質(zhì)量是                 ;

   (2)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是                     ;

(3)有人說這“都是化學惹得禍”,你如何評價?                                。

(4)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的

某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。

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科目:初中化學 來源: 題型:


明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

【提出問題】 該淡黃色固體的化學成分是什么?

【查閱資料】(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。
【設(shè)計實驗方案】

  方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
   方案二:在燃匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認為的最佳方案是     ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯      。
【實驗驗證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO  ②該氣體是O2
你認為上述假設(shè)哪個更合理                     (填“①”或“②”)。理由是是                                                           。

請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

                      

                    

                      

【分析】 過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式為                                

【計算】 78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?

列式計算

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號表示:

①硫化氫     ;           ②兩個亞鐵離子      ;

③五氧化二磷中磷元素呈正五價         ④硝酸鋁             

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末。其中B能使澄清的石灰水變渾濁,B還能跟D在一定條件下生成A,A是一種有毒的氣體,是空氣污染物之一。C、D在一定條件下也能反應(yīng),生成一種紅色固體E和B.

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學式:A      B      C        D     

(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式:

B+D→A:                ;     C+D→E+B:             

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列現(xiàn)象說明分子在不斷運動的是                                    (      )

A.春天柳絮飛揚   B.夏天槐花飄香    C.秋天黃沙撲面   D.冬天雪花飄飄

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,不屬于空氣污染物的是                               (      )

A.可吸入顆粒物         B.二氧化硫       C.氮氧化物        D.二氧化碳   

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標簽的部分文字。

計算:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù):

(3)這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù):(精確到0.1%)

硝酸銨

(NH4NO3

凈重:50kg

含氮量:31.2%

XX化學工業(yè)公司

 
 


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科目:初中化學 來源: 題型:


向一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液中,逐漸加水稀釋,下列圖象符合有關(guān)量變化規(guī)律的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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