9．某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，己知該化合物的化學(xué)式量為46，分子中碳、氫原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為1：3，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求得該化合物的化學(xué)式．

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，己知該化合物的化學(xué)式量為46，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%，則該化合物的分子中含碳原子的個(gè)數(shù)為46×52.2%÷12≈
2，分子中碳、氫原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為1：3，則該化合物的1個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)為2×3=6；該化合物的分子中含氧原子的個(gè)數(shù)為（46-12×2-1×6）÷16=1；故
該化合物的化學(xué)式為C2H6O．
答：C2H6O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是D（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是A
（2）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是生命之必需，也是化學(xué)中最常用的試劑．
（1）某地下水含較多的可溶性鈣、鎂化合物．稱(chēng)為硬水，在生活中可通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．自制凈水器中常加入活性炭．用于除去水中的異味和色素．茶杯中的紗網(wǎng)可將茶與水分離．其原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作原理一致．
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．電解水制氫氣時(shí)，與直流電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是鎂、氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖和它們?cè)谥芷诒碇械男畔�，回答下列�?wèn)題．

（1）對(duì)兩種原子由如圖能獲得的信息有：鎂鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31，氯氯的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡ǜ鲗�(xiě)一條）
（2）鎂在氯氣中燃燒生成氯化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgCl2．
（3）氯化鎂是由鎂離子與氯離子形成的，由此分析離子與對(duì)應(yīng)原子結(jié)構(gòu)示意圖的關(guān)系是原子通過(guò)得失電子可以形成離子，金屬容易失去電子，非金屬容易得到電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．你也許有過(guò)這樣的經(jīng)歷，切完辣椒后，手會(huì)火辣火辣的疼，這時(shí)，若用冷水沖洗，卻不能解決問(wèn)題，而用涂抹酒精、食醋，熱水洗手等方法可去除辣味．辣椒中產(chǎn)生辣味的是一種被稱(chēng)為辣椒素的物質(zhì)，其化學(xué)式為C18H27NO3．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從組成的角度看：
①辣椒素由四種元素組成，屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），你的判斷理由是辣椒素是含碳元素的化合物．
②辣椒素的相對(duì)分子質(zhì)量為305，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.6%（得數(shù)保留一位小數(shù)）．
（2）從性質(zhì)的角度看
①辣椒素的溶解性應(yīng)是難溶；
②辣椒素的酸堿性：辣椒素應(yīng)呈堿性（填“酸”、“堿”或“中”），其與醋酸發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小潘同學(xué)按照如圖特點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行了歸納，其中匹配的是（　�。�
  A B C D
 X 碳酸鈣 塑料 酒精 泥漿
 Y 有機(jī)物 合成材料 化石燃料 溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)根據(jù)圖中甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）50℃時(shí)乙的溶解度是40；
（2）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈?br />（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是升溫；
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．
（5）甲中混有少量的乙時(shí)用降溫結(jié)晶方法提純甲
（6）當(dāng)溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m）表示時(shí)，下列
說(shuō)法中不正確的是（選填序號(hào)）②⑤．
①40℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等
②40℃時(shí)，甲乙丙三種溶液的濃度可能相等
③50℃的三種飽和溶液的溫度分別降至10℃時(shí)，A溶液中析出的晶體最多
④將20℃的甲、乙、丙三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
⑤將20℃的甲、乙、丙三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用分子知識(shí)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)徽_的是（　�。�
A．濕衣服在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
B．變癟乒乓球放入熱水中鼓起來(lái)是由于分子受熱變大
C．一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒(méi)有間隙
D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子內(nèi)部有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列成語(yǔ)包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．野火燎原B．滴水成冰C．繩鋸斷木D．刻舟求劍

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