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【題目】下列不屬于化學研究范疇的是（ ）

A. 淘汰鋼鐵、水泥等高耗能產業(yè) B. 推進燃煤電廠脫硫改造

C. 降低單位能源消耗強度 D. 擴大跨境電子商務試點

【答案】D

【解析】解：A 、淘汰鋼鐵，水泥等高耗能產業(yè)，是利用化學治理污染、改善環(huán)境質量，屬于化學科學所研究范疇，故選項錯誤；

B 、推進燃煤電廠脫硫改造，是利用化學治理污染、改善環(huán)境質量，屬于化學科學所研究范疇，故選項錯誤；

C 、降低單位能源消耗強度，是利用化學改善環(huán)境質量，屬于化學科學所研究范疇，故選項錯誤；

D 、擴大跨境電子商務試點，屬于信息技術領域的研究范疇，故選項正確。

故選：D 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于蠟燭的實驗探究：小敏是某班的小小化學家，最近對蠟燭產生了興趣，于是開始了系列實驗．

(1)點燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑，其產生的原因是______。

(2)如圖(b)，在火焰正上方罩一個普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰____________，是由于____________________。(c)斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗頸口處產生了黃色火焰，這是由于________。

(3)為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現杯壁有______出現，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現石灰水______，據此他得出關于蠟燭組成的結論是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題。

(1)寫出編號儀器名稱：①___________；⑧____________。

(2)當制取較多量CO2時，組成發(fā)生裝置的儀器組合是________________(選填序號)，檢查該裝置氣密性的方法是____________________________________________________；收集二氧化碳采用的方法是_______________。

⑶閱讀材料回答問題。

資料：

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。

I、制取氨氣的裝置與實驗室用________________(選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”)制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是_________________。

II、若用下圖裝置收集氨氣，進氣口應為_________端(選填“m”或“n”)，檢驗氨氣集滿的方法是___________________________________________。

⑷某同學采用上圖裝置收集氧氣時，氧氣從導管n管通往，他還應該先進行的操作是___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室里加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣。

（1）完全反應后，從剩余固體中回收二氧化錳的操作是將固體溶解、 、洗滌、烘干，溶解時必須使用的玱璃儀器是 ；（查閱資料可知：含鉀的化合物均可溶于水。）

（2）從上述固體中回收了二氧化錳17.4g，請計算該反應中制得的氧氣質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．木炭燃燒 B．玻璃破碎 C．酒精揮發(fā) D．礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和______(填物質名稱)，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；

____________ ；…

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；

② ___________。

【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有

___________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面對應刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩(wěn)定。

(4)最終，液面大約位于量筒刻度___________mL處；白磷燃燒的文字表達式為

____________。

改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數)刻度處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

(1)已知鎵( Ga)的原子結構示意圖如下圖(甲)所示，則 x 的值為_____；

(2)鎵元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質最相似_____(在 A、B、C、D 圖 中選擇，填字母)；

(3)A、B、C、D 圖示的四種元素最本質的區(qū)別是_____；

(4)鎵( Ga)與下圖中 A 元素形成的化合物化學式為_____；

(5)D 的離子結構示意圖是_____，C 和 D 這兩種元素組成的化合物是由

_____(填“原子”、“分子”或“離子”)保持化學性質的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知化學反應：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2，反應的符號表達式為 ，發(fā)生裝置選 ，若用C裝置收集O2并長時間保存，方法是 。

（2）實驗結束后，某小組同學將棉花團投入水槽中，發(fā)現溶液為墨綠色，搖晃水槽，又變成紫紅色，可能是生成了 （填化學式）的緣故。

（3）為進一步研究KMnO4制氧時的失重率，某小組查閱了如下資料，回答：

【資料卡片】：

1、反應中固體失重率為O2與KMnO4質量比；

2、研究表明，KMnO4受熱分解時，主要發(fā)生以下兩個反應：

a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑（失重率約為13.5％）

B、KMnO4KMnO2+O2↑（失重率約為20.3％）

①取8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量可能為

A．0.81g B．1.08g C．1.42g D．1.63g

②在43.9℃~377.9℃范圍中，KMnO4的失重率為18.0%，結合資料分析，在43.9℃~377.9℃范圍中，KMnO4分解反應主要以 （填“a”或“B”）為主。

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