16.黃銅是Cu和Zn合金,可用于制造各種儀器零件.為測定黃銅的組成,課外活動小組的同學(xué)取黃銅樣品10g放入燒杯中,滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,測得消耗了稀硫酸30g,燒杯中剩余固體質(zhì)量6.1g.
(1)黃銅樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為61%.
(2)生成物硫酸鋅中各元素的質(zhì)量比為:鋅:硫:氧=65:32:64.
(3)求反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量.

分析 (1)黃銅中的銅不能和稀硫酸反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的為鋅和稀硫酸,可以據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)(1)的分析題中信息可以知道剩余固體為銅,可以據(jù)此結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式求出黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量等于鋅的質(zhì)量+稀硫酸的質(zhì)量-氫氣的質(zhì)量,可以據(jù)此結(jié)合化學(xué)方程式進行求解.

解答 解:(1)黃銅中的銅不能和稀硫酸反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的為鋅和稀硫酸,其中鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;黃銅中的銅不能和稀硫酸反應(yīng),而加入的稀硫酸又是足量的,所以可以知道剩余的固體為銅,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
$\frac{6.1g}{10g}$×100%=61%;
(2)硫酸鋅中各元素的質(zhì)量比為:鋅:硫:氧=65:32:(16×4)=65:32:64.
(3)參加反應(yīng)的Zn的質(zhì)量為:l0g-6.1g=3.9g;
設(shè)生成H2的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65                          2
3.9g                       x
$\frac{65}{3.9g}=\frac{2}{x}$
解得:x=0.12g
所以反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:3.9g+30g-0.12g=33.78g;
答案:
(1)61%;
(2)65:32:64;
(3)反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量為33.78g;

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種裝置,如圖所示.(膠塞、導(dǎo)管可自由選用)

(1)寫出①~④的儀器名稱:①鐵架臺,②試管,③燒杯,④酒精燈.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣時,應(yīng)選擇A和E相連接,制取并收集氫氣時,應(yīng)選擇B和F相連接.
(3)做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗時,應(yīng)選擇A和C相連接,檢驗氣體時觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)制取氫氣并做還原氧化銅的實驗時,應(yīng)選擇B和D裝置,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱,待試管冷卻后,再停止通氫氣,其原因是防止銅被氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)的俗名中,屬于同種物質(zhì)的是( 。
A.燒堿、火堿、苛性鈉B.熟石灰、消石灰、生石灰
C.大理石、石灰石、石灰水D.沼氣、天然氣、水煤氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.與稀鹽酸、氧氣、氯化銅溶液都能反應(yīng)的物質(zhì)是( 。
A.B.C.一氧化碳D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置圖.

請回答:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要制取氫氣,在B裝置裝了鋅粒,在長頸漏斗中應(yīng)添加稀硫酸溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)用E裝置收集氣體,則氣體的密度要比空氣的密度小.
(3)若用D裝置收集氧氣,如何知道氣體已經(jīng)收集滿?將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.
(4)通過上述選用發(fā)生裝置的對比,你認(rèn)為確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì),能在溶液中大量共存,并形成無色透明溶液的一組是(  )
A.NaCl,CuSO4,KNO3B.Na2CO3,BaCl2,KOH
C.KNO3,HCl,Ca(NO32D.Na2SO4,H2SO4,KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某校科技節(jié)的實驗比賽中,老師先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固體于研缽中,接著用一紙板擋住同學(xué)們的視線,告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研缽中混合.過一會兒老師拿開紙板,向同學(xué)們展示研缽中的白色粉末.
請設(shè)計一個實驗方案,判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中.?dāng)⑹鰧嶒灢僮、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
提供的試劑有:稀硝酸、蒸餾水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
固體部分溶解,說明老師取了CaCO3
有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,說明老師取了CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一些易變質(zhì)的食品常采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.空氣

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6.2010年4月14日我國青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級地震.在災(zāi)后防預(yù)工作中,常用二氧化氯作消毒劑.二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水.見光易分解.請你回答:二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)是見光易分解,物理性質(zhì)是二氧化氯在常溫下的顏色是橙綠色的(各寫一條).

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