A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
分析 根據(jù)在金屬的活動性順序表中,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,排在氫的前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣分析,據(jù)此可以分析金屬的活動性強弱.
解答 解:①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同,是由于鎂的活動性大于鋁,故對;
②不能用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,是由于銅的活動性比較弱,位于氫的后面,故對;
③鐵的活動性比銅強,所以可以鐵能將硫酸銅中的銅置換出來,故不能用鐵桶來配制波爾多液,故對;
④銀的導(dǎo)電性強于銅,與金屬的活動性無關(guān),故錯.
綜上可知,說法正確的為①②③.
故選B.
點評 解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細致地閱讀、分析題意等,聯(lián)系著生活實際,細心地進行探究、推理,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的雨水是純凈物 | |
B. | 水和過氧化氫不互為同素異形體 | |
C. | 電解水時,連接正極一端產(chǎn)生的氣體是氧氣 | |
D. | 工業(yè)廢渣的任意排放,會污染水體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W | L |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 15 | c |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | a | b | 10 | 5 | c |
A. | 參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為1:2 | B. | L一定是催化劑 | ||
C. | 當(dāng)a≤10時,該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | D. | B的取值范圍一定是0≤b≤20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氧氣 | |
B. | 粗鹽提純 | |
C. | 制取二氧化碳 | |
D. | 用氯化鈉晶體配制100g5%的氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲物質(zhì) | 乙物質(zhì) |
A | 生銹的鐵釘 | 稀鹽酸 |
B | 硝酸和硫酸銅的混合溶液 | 氫氧化鋇 |
C | 鹽酸和氯化鐵的混合溶液 | 氫氧化鈉 |
D | 氯化鐵和鹽酸的混合溶液 | 氫氧化鉀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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