14．根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）．
其中：屬于混合物的有（填序號，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）；屬于單質(zhì)的是（1）（7）；可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是由兩種元素組成，其中一種是氧元素．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                      
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：牛奶中含有蛋白質(zhì)、水等物質(zhì)，屬于混合物，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
氧化鋁、水、四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化硫、氯化鈉和過氧化氫等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，白磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是由兩種元素組成，其中一種是氧元素．
故填：（2）（3）；（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）；（1）（7）；由兩種元素組成，其中一種是氧元素．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用氮肥來增加糧食產(chǎn)量，其中碳酸氫銨是常見的化肥之一．請完成下列計算．
（1）計算碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量．
（2）計算碳酸氫銨中碳元素和氧元素的質(zhì)量比．
（3）計算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，能夠靈活運用學(xué)過的知識解釋生活中的常見問題，是化學(xué)學(xué)習(xí)的最高境界，你認(rèn)為下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是 （　�。�
A．花生米放置在空氣中會變潮，不再脆了
B．用涼開水養(yǎng)魚，魚易死亡
C．寒冷冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D．夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）乙醇可以用作燃料（用化學(xué)方程式表示）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）利用一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得
出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．實驗室里用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)來制取適量的氯氣，反應(yīng)方程式為MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，如果反應(yīng)消耗了26.1gMnO2，則：
（1）參加反應(yīng)的氯化氫有多少克？
（2）參加反應(yīng)的氯化氫中，氯元素化合價發(fā)生變化的氯化氫質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)實驗步驟是有先后順序的，如果違規(guī)操作，會導(dǎo)致實驗失敗甚至發(fā)生危險事故．下列對高錳酸鉀制取氧氣時的“先”與“后”關(guān)系描述正確的是（　�。�
A．檢查裝置氣密性，先把手掌緊貼容器外壁，再把導(dǎo)管伸入水中
B．加熱時先對試管預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱
C．裝配儀器時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
D．收集氣體結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約占集氣瓶容積的五分之一，由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有不溶于水．（答一條）
（3）若液面低于$\frac{1}{5}$則原因可能是①裝置漏氣，②紅磷不足，③沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
過濾		B．
熄滅酒精燈		C．
量取液體讀數(shù)		D．
甲烷驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖為初中化學(xué)常見的實驗，完成下列問題．

（1）A實驗中，紅磷燃燒現(xiàn)象為黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；最終進入集氣瓶的水不到原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，原因可能是紅磷不足；沒有冷卻到室溫就打開止水夾（寫出其中兩個可能原因）
（2）B實驗中，將硫點燃后，左邊集氣瓶中現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；右邊集氣瓶中現(xiàn)象為發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰．集氣瓶中水的作用為吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（3）分別寫出紅磷和硫燃燒的反應(yīng)表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2這兩個反應(yīng)均屬化合反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．
（4）能否用硫代替紅磷進行A實驗？不能（填“能”或“不能”）

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同步練習(xí)冊答案