【題目】(關(guān)注生活現(xiàn)象)

維生素C泡騰片可增強機體抵抗力,將其放入冷水或溫開水中,立刻生成大量二氧化碳氣體狀如沸騰,并得到一杯美味的飲品,如表為維生素C泡騰片的部分成分及溶解性表。

主要成分

維生素C

檸檬酸

碳酸氫鈉

山梨醇

淀粉

二氧化硅

溶解性

易溶

易溶

易溶

易溶

難溶

難溶

請回答下列問題。

1)維生素C泡騰片在冷水中的溶解速率比在溫開水中_____(填“快”或“慢”)

2)維生素C泡騰片放入水中溶解后能否得到溶液_____(填“能”或“否”),理由是_____

3)檢驗生成的二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。

【答案】 維生素C泡騰片中含有多種可以溶于水的物質(zhì)

【解析】

1)溫度越高物質(zhì)的溶解速率越大,故填:慢;

2)維生素C泡騰片中含有多種可以溶于水的物質(zhì),故加入水中溶解能得到溶液,故填:;維生素C泡騰片中含有多種可以溶于水的物質(zhì);

3)檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+CaOH2CaCO3+H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

(1)t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為____。

(2)t1℃時,將20g A物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span>___(任填一種方法)。

(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:

①水的質(zhì)量 ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分數(shù)

④30℃時KNO3的溶解度 ⑤溶液的質(zhì)量

Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有______(填序號,下同),

Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取并收集氧氣的裝置圖.

1)指出裝置中有標號的儀器名稱

a_____b_____;c_____;d_____

2)給圖中a儀器加熱時,先_____,再_____

3)收集氣體時,要等導(dǎo)管口氣泡_____放出時才收集,原因是_____

4)本實驗用高錳酸鉀制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.實驗室制取氧氣還可有過氧化氫來制取,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列化學(xué)方程式中,屬于分解反應(yīng)的是( 。

A. H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

B. 2H2O2H2↑+O2

C. 2CO+O22CO2

D. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________

(3)上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____

(4)我國古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50克14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。

A.6.4克 B.3.2克 C.1.6克 D.0.8克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識,錯誤的是( )

A. 物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系:

B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:

C. 金屬之間活動性強弱關(guān)系:

D. 生活中常見物質(zhì)的酸堿度關(guān)系:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、DE、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____、D_____

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____。

(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:

1)物質(zhì)C的化學(xué)式:_____;DE反應(yīng)的實質(zhì)為_____

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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