【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是

A. 氮?dú)饪捎米魇称繁Wo(hù)氣

B. 空氣中最多的氣體是二氧化碳

C. 薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說明空氣中含有氧氣

D. 空氣是一種純凈物

【答案】A

【解析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以氮?dú)饪捎米魇称繁Wo(hù)氣,正確;B、空氣中最多的氣體是氮?dú)獠皇嵌趸?/span>,錯(cuò)誤;C、薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說明空氣中含有水蒸氣而不是氧氣錯(cuò)誤;D、空氣是由氮?dú)、氧氣等?gòu)成的混合物,錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鎂是制取鎂的原料之一.現(xiàn)要測(cè)定某化工產(chǎn)品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化鎂質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將10g樣品完全溶于水,然后把50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表:

編號(hào)

1

2

3

4

5

加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.58

a

1.74

2.32

2.32

請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)表中a為
(2)樣品中的氯化鉀屬于化肥中的肥,可回收利用.
(3)所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(4)計(jì)算樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的處(

20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

加熱一定量的高錳酸鉀固體

向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉至過量


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是( )

物質(zhì)

W

O2

H2O

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

23

58

5

6

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

10

32

X

A. X的值為44

B. W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C. W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為3~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問題:
(1)元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是(填名稱),該元素的原子在化學(xué)反應(yīng) 中容易電子.(填“得”或“失”)
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)如圖,為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)x﹣y=8時(shí),該粒子符號(hào)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石灰石的主要成分是

A. CaCl2 B. CaCO3 C. CaO D. Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )

A. 延展性 B. 腐蝕性 C. 吸附性 D. 揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述不正確的是

A. 淀粉屬于糖類,它主要存在于植物種子或塊莖中

B. 人體攝入過多的油脂,容易引發(fā)心腦血管病

C. 微量元素都是人體必需的

D. 人體缺乏維生素C,會(huì)引起壞血病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量. 查閱資料:獲得的資料有:
①補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解.
②碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
③常見的碳酸鈣含量測(cè)定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測(cè)剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
④澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15gCa(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測(cè)定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
(3)加入藥品前,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
(4)記錄數(shù)據(jù)如下:

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水的質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25g

100g

200g

300.4g

方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):

加入稀鹽酸的質(zhì)量

100g

200g

300g

400g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8g

320.6g

418.4g

518.4g

【分析和評(píng)價(jià)】
方案1和方案2中合理的是 , 原因是
(5)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(假設(shè)實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是
(6)要使用查閱資料③中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是
(7)【結(jié)論】經(jīng)過計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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