14.鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是( 。
A.都是銀白色的固體B.有導(dǎo)電性
C.通常狀況下能與氧氣反應(yīng)D.能和稀硫酸反應(yīng)

分析 A、根據(jù)鋁、銅、鐵、金四種金屬的顏色,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鋁、銅、鐵、金四種金屬的物理性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鋁、銅、鐵、金四種金屬中,鋁、鐵是銀白色的固體,銅是紫紅色金屬,金呈黃色,故選項說法錯誤.
B、鋁、銅、鐵、金四種金屬都具有良好的導(dǎo)電性,故選項說法正確.
C、通常狀況下鋁、銅、鐵能與氧氣反應(yīng),金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在高溫時也不與氧氣反應(yīng),故選項說法錯誤.
D、位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,鋁、鐵能與稀硫酸反應(yīng),銅、金不能與稀硫酸反應(yīng),故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、金屬活動性順序是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.原子和分子的根本區(qū)別是( 。
A.是否可以再分成更小的微粒B.是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.是否屬于構(gòu)成物質(zhì)的微粒D.是否在化學(xué)變化中可以再分

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3.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法.下列分析推理正確的是(  )
A.水能滅火,所以酒精一旦著火應(yīng)立即用水澆滅
B.有機(jī)物中都含有碳元素,但是含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物
C.堿溶液能使酚酞試液變紅色,所以將氫氧化銅加入到酚酞試液中也會看到紅色
D.玻璃屬于無機(jī)非金屬材料,所以有機(jī)玻璃、玻璃鋼也屬于無機(jī)非金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之和
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.陽離子的核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.化學(xué)變化過程中分子數(shù)一定不會改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.日常生活中的下列做法,可行的是( 。
①食用酒精和工業(yè)酒精都可以作為飲料飲用
②由于淀粉遇到碘單質(zhì)變藍(lán),可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
④低血糖病癥發(fā)作時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
⑤患有夜盲癥的病人,多食用動物肝臟有利于視力恢復(fù).
A.②③B.③⑤C.②⑤D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某學(xué)生配制100g10%的氯化鈉溶液時,進(jìn)行如下操作:用藥匙取固體NaCl直接放在天平的右盤,稱取10g,將10g固體NaCl投入盛有100mL水的量筒中,用玻璃棒攪拌.其錯誤是:
(1)氯化鈉放在右盤,(2)水的量100mL,(3)放在量筒里溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖1所示:

(1)圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是ac.
(2)由c點到a點可采取的措施升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水.
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取降溫結(jié)晶 方法獲得較純凈的KNO3
(4)若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,在此稀釋過程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖象如圖2是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.鐵制品不能盛放下列哪種藥品( 。
A.稀HClB.MgSO4溶液C.氯化鈉溶液D.鐵屑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.對于下列物質(zhì):①NH4NO3固體 ②CaO固體  ③CaCO3粉末 ④油脂 ⑤高錳酸鉀等五種物質(zhì),回答下列問題.
(1)CaO固體溶于水后,所形成溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈣.
(2)溶于水后,溶液的溫度顯著降低的是①(用序號填空,下同)
(3)放入水中攪拌形成乳濁液的是④
(4)溶于水后,溶液的顏色為紫紅色的是⑤.

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