15.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖1~4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖:

(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)測定結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等.(答一點即可)
(2)圖2是電解水的實驗,其中左邊電極產(chǎn)生的氣體是氧氣(或O2).(寫符號)
(3)圖3是制取蒸餾水的簡易裝置.實驗時會在燒瓶中加入幾粒沸石,其目的是防止液體暴沸.
(4)圖4是面粉爆炸實驗.實驗時在膠皮管一端鼓入大量空氣的目的是使空氣與面粉充分混合(或增大面粉與空氣的接觸面積).

分析 (1)根據(jù)利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量的原理、注意的事項分析回答;
(2)根據(jù)電解水實驗分析回答;
(3)根據(jù)在制取蒸餾水時,在燒瓶中加入幾粒沸石,其目的是防止液體暴沸解答;
(4)根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時,遇到明火就會劇烈燃燒,導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹,從而引起爆炸的有關(guān)知識,解答本題.

解答 解:
(1)在利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量時,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.該實驗測定結(jié)果偏小,可能的原因有:紅磷量不足、裝置漏氣、沒等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾等.
(2)電解水的實驗,其中左邊電極產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣;
(3)在制取蒸餾水時,在燒瓶中加入幾粒沸石,其目的是防止液體暴沸;
(4)面粉屬于可燃物,鼓入空氣的作用是使面粉充滿容器,使面粉與空氣充分接觸;
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;紅磷的量不足或裝置漏氣等.
(2)氧氣(或O2);              
(3)防止液體暴沸;
(4)使空氣與面粉充分混合(或增大面粉與空氣的接觸面積)

點評 本題涉及的實驗,是課本中的四個重要的基礎(chǔ)實驗,但難度不大,應(yīng)加強實驗,提高自己的實驗技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列描述與事實不符合的是( 。
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)有無色、無味氣體產(chǎn)生,放出熱量
B.燃料有足夠的空氣也不一定能燃燒
C.軟水和硬水,滴加一定量的肥皂水即可鑒別
D.將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,液體的質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是( 。
A.
銅樂器
B.
銅導(dǎo)線
C.
曲別針
D.
水壺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病.小鋒從食物中攝入鈣元素不足,每天還需要服用2片某種鈣片.該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),小鋒每天從鈣片中攝入碳酸鈣的質(zhì)量是(  )
A.0.5gB.1.0gC.1.5gD.2.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液蔗糖過濾
BCaCl2溶液鹽酸過量CaCO3、過濾
CFeSO4溶液CuSO4過量鋅粒、過濾
D一氧化碳二氧化碳點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將盛水紙船小心地在火上加熱,水沸騰了,而紙沒有燃燒.是因為(  )
A.紙不是可燃物B.水隔絕了空氣
C.紙的著火點比水的沸點高D.火焰溫度未達紙的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是鎂元素,氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

(1)氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45.鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12.
(2)C、D、E中表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CE.
(3)表示陰離子的是E(填序號),圖C表示的微粒符號是Mg2+
(4)鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.閱讀材料,回答問題:
材料Ⅰ:氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯原子的最外層電子數(shù)是7,氯氣是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色氣體.
材料Ⅱ:氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉.
材料Ⅲ:氯氣可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)消毒劑NaClO中氯元素的化合價為+1;
(2)寫出氯氣的物理性質(zhì):通常情況下為黃綠色氣體;化學(xué)性質(zhì):氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉;;
(3)寫出材料Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl(任寫其中一個).
(4)下列說法錯誤的是D(填字母).
A.燃燒一定包含著化學(xué)變化     
B.燃燒不一定要有氧氣參加    
C.燃燒不一定是化合反應(yīng)
D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)方程式不能提供的信息是(  )
A.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)B.反應(yīng)中是吸熱還是放熱
C.通過什么條件反應(yīng)D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案