6．以下用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（　�。�
A．
銅樂器		B．
銅導(dǎo)線		C．
曲別針		D．
水壺

分析 根據(jù)物質(zhì)的具體用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、銅樂器利用的是金屬的延展性，錯誤；
B、銅導(dǎo)線利用的是金屬的導(dǎo)電性，錯誤；
C、曲別針利用的是金屬的延展性，錯誤；
D、水壺利用的是金屬的導(dǎo)熱性，正確．
故選D．

點評 本題考查了常見金屬的用途，完成此題，可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下符號只有微觀含義沒有宏觀含義的一項是（　�。�
A．2CO2B．FeC．C2H5OHD．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．地球是我們賴以生存的家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動會對空氣造成污染的是（　�。�
①廢氣未經(jīng)處理直接排放         
②植樹造林，擴(kuò)大綠化面積
③盡量使用含氟空調(diào)    
④鼓勵人們購買私家車．
A．③④B．②④C．①②D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④果汁；⑤氫氣；⑥食鹽水，用編號填空：
（1）屬于混合物的是①④⑥；
（2）屬于純凈物的是②③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是導(dǎo)致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（　�。�
A．遇到意外情況，可用掌握的知識進(jìn)行有效處置，并打求助電話
B．室內(nèi)起火，要趕快打開門窗
C．煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D．在山林中遇火災(zāi)時，向逆風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對于各種金屬的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵生銹能形成一層保護(hù)層，所以鐵銹不必除去
B．清洗鋁制炊具時，使用鋼絲球能把炊具刷干凈
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅在空氣中不能生銹
D．鋁制品可采用“電化鋁”工序使產(chǎn)品更耐用

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18．生活中的下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．碘酒B．怡寶純凈水C．油與水混合D．冰與水混合

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15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1～4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)測定結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等．（答一點即可）
（2）圖2是電解水的實驗，其中左邊電極產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）．（寫符號）
（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置．實驗時會在燒瓶中加入幾粒沸石，其目的是防止液體暴沸．
（4）圖4是面粉爆炸實驗．實驗時在膠皮管一端鼓入大量空氣的目的是使空氣與面粉充分混合（或增大面粉與空氣的接觸面積）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，如圖提供的實驗室常提供的制取和收集氣體裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是反應(yīng)物均為固體且反應(yīng)需要加熱．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置組合是AD，發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反
應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，在F裝置中應(yīng)加入的試劑為濃硫酸（填名稱）．

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同步練習(xí)冊答案