【題目】16. 2g碳酸氫鈣加熱至高溫一段時間后稱得剩余固體質量為7.8g,并確定剩余固體中不含氫元素,則剩余固體中鈣、碳元素的質量比為 ( )
A. 20:3B. 5:1C. 10:3D. 5:3
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【題目】某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
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【題目】在某鐵的樣品中,可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質中的2種,取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應,得到0.20g H2,則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質是( )
A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu
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【題目】鎂在國產大飛機“C919”的制造中大顯身手。實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂,將20g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有100g水的燒杯中,然后向其中加入80g氫氧化鈉溶液,恰好完全反應,過濾,稱量濾液質量為194.2g,請計算:
(1)圖象中m=_____g;(結果精確到0.1g)。
(2)濾液中溶質的質量分數(shù)是多少____?(結果精確到0.1%)?
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【題目】如圖所示,A,C為無色液體,B,D,E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據所學的化學知識作出推斷:
(1)寫出所推斷物質的化學式:B:_____,C:_____,E:_____;
(2)寫出過程①的化學方程式:_____;寫出過程⑤的化學方程式:_____。
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【題目】實驗室有氯酸鉀、濃硫酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器:
(1)在實驗室利用上述藥品制取氧氣時,還需補充的一種儀器是①____________ 。利用上述儀器收集氧氣,在實驗結束時應先②___________,再③________________ ,以防止試管炸裂。
(2)實驗室制取二氧化碳還需補充的藥品是① ___________________(填名稱),反應的化學方程式為②______________。通過此原理制得的二氧化碳中含有水蒸氣,為收集并驗證二氧化碳能與水反應,設計如圖實驗,請將裝置 圖B、C補充完整③_____。氣體能進入B中是因為A中生成二氧化碳,使錐形瓶內氣體④______________,壓強⑤______________,在壓強差作用下,氣體進入B中,經干燥后的氣體進入C中,可觀察到⑥___________現(xiàn)象,說明二氧化碳能與水反應。
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【題目】如圖是教科書上的四個實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的下列結論中,正確的是( 。
①既說明CO2的密度比空氣大,又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
②既說明分子在不斷運動,又說明氨氣溶于水可使酚酞溶液變紅
③既可探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低
④既說明二氧化碳易溶于水,又說明二氧化碳具有酸性
A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③
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【題目】如圖是密閉容器中某反應的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.
(1)反應前的方框內應再填入1個______微粒(填序號),判斷依據是______.
A.B.C.
(2)該反應屬于______反應(填:“分解”、“化合”或“置換”).
(3)“”和“”兩種原子的本質區(qū)別是______不同.
(4)若“”表示水分子,則MnO2催化“”分解的化學方程式為______.
(5)若“”表示二氧化碳分子,寫出“”與氧化鐵反應的化學方程式______,“”在此反應中體現(xiàn)______性.
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【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的足量稀鹽酸,將天平調節(jié)至平衡.然后向左盤的燒杯中加入4.0含鈣元素的質量分數(shù)為50%的碳酸鈣與氧化鈣的固體混合物,使之完全反應.欲使天平恢復平衡,可向右盤的燒杯中加入( )
A.3.5g氫氧化鈉溶液 B.2.8g氧化鐵 C.2.8g碳酸鈉溶液 D.2.4g鎂
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