3.某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保小組的同學(xué)進行了以下實驗.取廢水200g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.測得生成沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如表:
加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g4080120160
生成沉淀的質(zhì)量/g09.819.619.6
根據(jù)所得數(shù)據(jù)分析和計算:
(1)向200g該廢水中加入足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.6g.
(2)求200g該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(3)200g該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為9.8g.
(4)另取同樣的200g該廢水,向其中加入17.1%的Ba(OH)2溶液.請你畫出加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖.

分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氧化銅的質(zhì)量結(jié)合方程式求解硫酸銅的質(zhì)量,進一步計算廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)由表中數(shù)據(jù)可知每40g氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀9.8g,所以前40g氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng),根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量計算硫酸的質(zhì)量;
(4)分別計算硫酸與Ba(OH)2溶液恰好反應(yīng)的沉淀質(zhì)量和所用Ba(OH)2溶液質(zhì)量以及硫酸銅與Ba(OH)2溶液恰好反應(yīng)的沉淀質(zhì)量和所用Ba(OH)2溶液質(zhì)量,描點連線.

解答 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.6g;
(2)設(shè)200g廢水中CuSO4的質(zhì)量為x
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
160            98
x             19.6 g
$\frac{160}{x}$=$\frac{98}{19.6g}$
x=32 g
廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{32g}{200g}$×100%=16%;
答:廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知每40g氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀9.8g,所以前40g氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng).
設(shè)廢水中硫酸的質(zhì)量為y
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
98     80
y     40g×20%
$\frac{98}{y}$=$\frac{80}{40g×20%}$
y=9.8g
答:廢水中硫酸的質(zhì)量為9.8g;
(4)設(shè)廢液中硫酸與Ba(OH)2溶液恰好反應(yīng)的硫酸鋇質(zhì)量為n,所用Ba(OH)2溶液質(zhì)量m
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
98      171     233
9.8 g  m×17.1%  n
$\frac{98}{9.8g}$=$\frac{171}{m×17.1%}$=$\frac{233}{n}$
m=100g
n=23.3g
設(shè)廢液中硫酸銅與Ba(OH)2溶液恰好反應(yīng)的硫酸鋇質(zhì)量為a,氫氧化銅質(zhì)量為b,所用Ba(OH)2溶液質(zhì)量為c.
CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2
160     171      233      98
32 g   c×17.1%   a        b
$\frac{160}{32g}$=$\frac{171}{c×17.1%}$=$\frac{233}{a}$=$\frac{98}$
a=46.6g,
b=19.6g,
c=200g
氫氧化鋇與廢液中的硫酸和硫酸銅反應(yīng)完全時,生成沉淀為
23.3 g+46.6 g+19.6 g=89.5 g
消耗Ba(OH)2溶液質(zhì)量為100 g+200 g=300 g
所以加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖為

故答案為:(1)19.6g;
(2)16%;
(3)9.8g;
(4)

點評 本題是一道綜合性很強的根據(jù)化學(xué)方程式計算,只要找準已知量和相應(yīng)未知量是解答此類題目的關(guān)鍵所在,關(guān)于作圖要找準起始點和折點即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)我們吃飯用的碗、盤子和喝水用的玻璃杯屬于②材料(填序號).
①金屬材料  ②無機非金屬材料  ③合成材料  ④復(fù)合材料
(2)米飯、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含蛋白質(zhì)的是雞蛋和牛奶.
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.有一包白色固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成.為了確定其組成,小東做了以下實驗:
①取少量白色粉末于研缽中,加入少量的熟石灰粉末混合,研磨,沒有聞到氨味;
②另取少量白色粉末加入到適量的水中,出現(xiàn)白色渾濁,靜置后,上層清液無色;
③小心倒掉上層清液,向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀完全溶解,并有無色無味的氣體產(chǎn)生.
由以上實驗可推斷:
(1)這包白色固體中肯定存在Na2CO3和BaCl2,肯定不存在CuSO4和NH4Cl;
(2)寫出②中出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

①實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是試管口沒有放棉花團,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②實驗室可以選擇裝置BC(填字母)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿.
③通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2,制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從a口(填“a”或“b”)進入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱a.長頸漏斗,b.錐形瓶.收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、能溶于水.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生與收集裝置是B和C(選填圖1字母,上同),化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用裝置Ⅰ、Ⅱ,可進行的實驗是b(選填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用裝置Ⅰ、Ⅲ制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入裝置Ⅲ中,則該裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填化學(xué)式).若在裝置Ⅲ中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色.得出的結(jié)論是:CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表達).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其吸附性;
(2)用濃硫酸作干燥劑,是利用其吸水性;
(3)一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其還原性.
(4)二氧化碳氣體可滅火說明其具有什么性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列生活中的做法錯誤的是( 。
A.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅B.用水可以溶解食鹽、白糖、油脂等
C.用煮沸的方法可以使硬水軟化D.用活性炭可去除冰箱里的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是初中化學(xué)的一個常見實驗,該實驗的目的是空氣中氧氣含量的測定,如果取用紅磷的量偏多,則實際測得的實驗結(jié)果將不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì),已知A是單質(zhì);C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽,圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe,ENa2CO3(或K2CO3).
(2)由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH等其他合理答案即可);反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(3)由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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同步練習(xí)冊答案