分析 (1)根據(jù)材料的分類來分析;
(2)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進行分析判斷.
(3)滅火的原理有:與空氣(或氧氣)隔絕、降溫到可燃物的著火點以下、清除可燃物,根據(jù)實際情況選擇合理的方法即可.
解答 解:(1)陶瓷和玻璃屬于無機非金屬材料;故填:②;
(2)蛋白質(zhì)主要存在于動物肌肉、奶類及制品、豆類及制品中.米飯中富含糖類,蘋果中富含維生素,雞蛋和牛奶中富含蛋白質(zhì);故填:雞蛋和牛奶;
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理.故答案為:隔絕氧氣.
點評 本題難度不大,掌握材料的分類、食物中富含的營養(yǎng)素、滅火的原理和方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 石灰石的質(zhì)量/g | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g |
實驗1 | 20 | 40 | 8.0 |
實驗2 | 20 | 60 | 3.5 |
實驗3 | 20 | 80 | 3.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A. | 物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 在反應(yīng)物和生成物中,P、G的質(zhì)量比為12:26 | |
C. | G一定是化合物 | |
D. | 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ClO4- | B. | ClO3- | C. | ClO2- | D. | ClO- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展火力發(fā)電,避免工業(yè)生產(chǎn)供電不足 | |
B. | 實時監(jiān)測空氣質(zhì)量,防止空氣污染 | |
C. | 加強飲用水源保護,推進重點流域污染治理 | |
D. | 整治農(nóng)業(yè)污染,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 40 | 80 | 120 | 160 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 9.8 | 19.6 | 19.6 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com