1.實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成制定的實(shí)驗(yàn).
(1)圖中儀器d的名稱是長頸漏斗;
(2)要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf(填序號),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣應(yīng)采用向上排空氣法,這種收集方法是根據(jù)氧氣的氧氣密度比空氣大性質(zhì);
(3)按上題組裝實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖中儀器d的名稱是長頸漏斗;
故填:長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,制取過程中可以添加反應(yīng)物,因此組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是:adf;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
故填:adf;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;向上排空氣法;密度比空氣的密度大;
(3)檢查該裝置氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣;故填:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.

點(diǎn)評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.經(jīng)測定磁鐵礦石比赤鐵礦石中含鐵量高,所煉出來的鐵比較純凈,寫出工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,寫出常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的一個化學(xué)方裎式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用數(shù)字和化學(xué)符號填空.
(1)7個氮分子7N2;
(2)2個鈣原子2Ca;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則X的值為6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示. 
請回答:
(1)反應(yīng)①基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)寫出物質(zhì)C的用途一條制取碳酸飲料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)取Fe粉與Cu粉混合物樣品,加入足量的稀鹽酸,待反應(yīng)完全后過濾,稱得固體質(zhì)量如圖所示,試計(jì)算:

(1)金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%;
(2)計(jì)算產(chǎn)生H2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法.結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:b錐形瓶.
(2)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)他們用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示).

裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色;
裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳在生活中可用于滅火.實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從c端(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號對應(yīng)的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇用的發(fā)生裝置是A(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再移開酒精燈.
(3)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,倒放(填“正放”或“倒放”)在桌面上,其驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某電鍍廠廢水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,從廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬的流程如下,回答下列有關(guān)問題:

(1)將Fe、Cu、Zn三種金屬的活動順序填入下圖空格中:

(2)金屬X是Zn(填化學(xué)式),固體B是Zn、Fe、Cu(填化學(xué)式).
(3)寫出①發(fā)生反應(yīng)的任一個化學(xué)方程式Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(4)操作a是蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A.無色透明的液體都是溶液
B.飽和溶液比不飽和溶液要濃
C.同一種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解度相同
D.溶液析出晶體后,但溶液不一定變稀

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