4．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是分子或原子
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C．堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
D．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，硝酸銨中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽

分析 A、根據(jù)微粒的電性分析；
B、根據(jù)燃燒的定義和現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)溶液的酸堿性與指示劑的變色分析；
D、根據(jù)硝酸銨屬于鹽分析．

解答 解：A、分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子、原子，中子不顯電性．故A錯(cuò)誤；
B、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，燈絲通電發(fā)光發(fā)熱，不是燃燒，故B錯(cuò)誤；
C、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故C正確；
D、硝酸銨屬于銨鹽，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，知道酸堿指示劑的變色情況，知道鹽的判斷方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣從無(wú)色氣體變成淡藍(lán)色液體，發(fā)生了化學(xué)變化
B．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)橄奶鞙囟雀�，氧氣在水中溶解量較少
C．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．二甲醚（C2H6O）是一種重要的化工原料，下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由3個(gè)元素組成B．相對(duì)分子質(zhì)量為46g
C．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：8D．二甲醚是有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：
①若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；②若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放濃硫酸；
③若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍→c→b（填b、c順序）→d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
塞緊橡皮塞		B．稱量氫氧化鈉C．
稀釋濃硫酸		D．
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．?dāng)z影店中的廢棄定影液中含有一定量的AgNO3，某同學(xué)為了從定影液中回收銀單質(zhì)．于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）[回收單質(zhì)銀]：
①選擇加入的金屬：甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量Cu粉，則得到銀和銅混合物．乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量Fe粉，則得到Fe和Ag混合物，你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理．其理由是便于把金屬混合物分離．
②除去銀粉中混有的雜質(zhì)金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，反應(yīng)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]過(guò)程如下：
①?gòu)U棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬過(guò)量}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑（適量）}$Ag+溶液B
請(qǐng)回答：
操作a是過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗溶液B中溶質(zhì)化學(xué)式是FeCl2．
（3）[產(chǎn)品驗(yàn)證]：請(qǐng)用一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取100g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如下圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g．
（2）開(kāi)始加入10gNa2CO3溶液卻沒(méi)有沉淀是因?yàn)闉V液含有稀鹽酸．
（3）計(jì)算原濾液中氯化鈣的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

根據(jù)關(guān)系圖回答
（1）G的化學(xué)式：Na2CO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（4）反應(yīng)②的現(xiàn)象：生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．從Cl、H、O、Na 四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫成符合下列要求的化合物的化學(xué)式．
鹽堿酸單質(zhì)氧化物
化學(xué)式

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