20．常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①試管；②酒精燈； ③集氣瓶；
（2）制取氧氣前，必須先檢查裝置氣密性；收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．
（3）分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有ab（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出．

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集裝置，據(jù)此解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，①是試管；②是酒精燈； ③是集氣瓶，故填：試管，酒精燈，集氣瓶；
（2）制取氧氣前，必須先檢查裝置的氣密性；氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，氧氣的密度大于空氣，可以使用向上排空氣法收集，故填：氣密性，排水，向上排空氣．
（3）裝置A是固體加熱型反應(yīng)，故可以使用ab方法制取氧氣，故填：ab；
（3）c是固液常溫型反應(yīng)，使用過(guò)氧化氫制取氧氣，故填：B；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出，故填：防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的氣體的制取方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．20℃將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫度蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等
B．將50℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫到20℃，B中所含溶劑最少
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫結(jié)晶方法
D．將50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成紅色固體
C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按表中信息填空：

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有3個(gè)電子層，它屬于非金屬元素（填“金屬”、“非金屬”），化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
（2）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8，13號(hào)元素屬于地殼中含量最多的金屬元素．
（3）元素的種類由質(zhì)子數(shù)；決定，而元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)數(shù)關(guān)系密切．
（4）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同；在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體結(jié)尾．
（5）在上表中，同一族各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
[查閱資料]鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…．．
[預(yù)測(cè)]三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
（1）Cr  Al  Cu      （2）Al  Cr  Cu     （3）Al  Cu  Cr
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片表面沒(méi)有現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論銅不與稀硫酸反應(yīng)鉻能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢鋁能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是鋁＞鉻＞銅
[反思提升]
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是：除去氧化膜
（2）實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是：Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)
（4）小青認(rèn)為只需要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是：硫酸鋁溶液、鉻以及硫酸銅溶液
（5）水龍頭鍍鉻的作用是：防止鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列現(xiàn)象中，說(shuō)明燃著的氣體是CO的是（　�。�
A．火焰呈藍(lán)色，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠，翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入澄清石灰水后，石灰水不變渾濁
B．火焰呈藍(lán)色，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁無(wú)水珠，翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁
C．火焰呈藍(lán)色
D．火焰幾乎無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)描述的是（　　）
A．銅具有良好的導(dǎo)電性能B．氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
C．氫氧化鈉具有堿性D．石蕊試液遇鹽酸變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣中含量大約21%的是氧氣，含量大約0.94%的是稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．
（1）由題目所給信息，你知道氨氣的物理性質(zhì)有無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；化學(xué)性質(zhì)有氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．（各舉一例）
（2）如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中．可能觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)的液體會(huì)迅速上升；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，使試管內(nèi)的氣壓減�。�

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