3．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題．
為了檢測(cè)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水震蕩，生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是加熱煮沸．

分析 根據(jù)硬水軟水的鑒別方法和硬水的軟化方法分析回答．

解答 解：鑒別該湖水是軟水還是硬水用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．生活中硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
故答案為：肥皂水；加熱煮沸．

點(diǎn)評(píng) 水是人類(lèi)寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，特別是水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，它受熱易分解，對(duì)其加熱，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的鹽．
（1）[提出問(wèn)題】探究Ca（HC03）2受熱分解的另外兩種生成物；
（2）[猜  想】
①你認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳 ②你認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣，推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確．
檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)
檢驗(yàn)固體的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是鈧元素索在元素周期表中的信息和鈧原子的機(jī)構(gòu)示意圖，鈧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成Sc3+（填化學(xué)符號(hào)）．
（2）某反應(yīng)的圍觀模擬示意圖如圖二所示，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)，用分子、原子現(xiàn)點(diǎn)解釋該化學(xué)變化在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合生成新的分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題：

（1）其中屬于同種元素的是C和E（填字母，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是B、E；
（2）化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的有C、D、F；
（3）D粒子帶2個(gè)單位的正電荷，則x的值為12．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶，②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的發(fā)生裝置是B．
（3）濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份，如用裝置C干燥CO2，則CO2應(yīng)從a（填字母）端口通入．
（4）如用裝置D收集CO2，則CO2應(yīng)從c（填字母）端口通入，如何檢驗(yàn)CO2是否收集滿？把燃著的木條放在導(dǎo)管d端，若木條熄滅，則已集滿
（5）裝置E用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈、②鐵架臺(tái)．
（2）反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2．
（3）氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同）．
（4）氣體的收集：實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用C（或D），選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有不易溶于水（或密度比空氣大）的性質(zhì)．
（5）氣體的檢驗(yàn)：
氣體檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下是幾個(gè)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：
①在試管中加熱膽礬，試管口要略低于試管底部；②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預(yù)先放入少量水；③氯酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢，先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止（　�。�
A．水倒流B．溫度過(guò)高C．儀器損壞D．反應(yīng)過(guò)慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能共存的是（　�。�
A．Na2SO4  KNO3  Na2CO3  NH4ClB．H2SO4  BaCl2  Na2SO4  NaOH
C．MgCl2  AgNO3  KNO3  HClD．NH4HCO3  NaOH  NaCl  HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)①2N②H2③2OH-④2CO⑤Ca2+⑥$\stackrel{+2}{Mg}$O中數(shù)字“2”表示的意義，將正確的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上．
（1）表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)的是②；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是⑤；
（3）表示分子個(gè)數(shù)的是④．

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