10.下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(填序號,下同)①③;屬于分解反應(yīng)的是②;屬于氧化反應(yīng)的是①③④.
①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
④酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng).

解答 解:①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
③一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
④酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
故答案為:①③;②;①③④.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如表是趙璇在實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你把她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
姓名:趙璇班級:九(1)班
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法
實(shí)驗(yàn)器材:大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、火柴、藥匙
實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀
實(shí)驗(yàn)原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(填化學(xué)方程式)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①裝藥品前,先檢查裝置的氣密性.
②確認(rèn)裝置完好后,將適量高錳酸鉀放入大試管中,并試管口放一團(tuán)A棉花,用帶有導(dǎo)管橡膠塞塞緊管口,試管口略向下(選填“向上”或“向下”)傾斜固定鐵架臺上.
③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立水槽中.
④先使酒精燈在試管下方來回移動(目的是使試管受熱均勻),然后再對高錳酸鉀所在的部位加熱.
⑤當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出現(xiàn)象時,再開始收集氧氣.將盛滿氧氣的集氣瓶移出水槽,正放(選填“正放”或“倒放”)在桌子上.
⑥停止加熱時,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)了化學(xué),要從微觀的視角認(rèn)識世界.對下列事實(shí)的解釋錯誤的是( 。
序號事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C6000 mL氧氣加壓能裝到40mL的鋼瓶中分子之間存間隔
D冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)
B.同溫度下,同物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性
D.所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.
(1)乙醇分子C2H6O的相對分子質(zhì)量46.
(2)乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(請寫出列式過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)上通常用溶解度來定量表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解性.如圖為KNO3和 NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,NaCl的溶解度>KNO3的溶解度.(填“<”或“=”或“>”)
(2)t2℃時,將 25gNaCl固體投入 50g水中,充分溶解后可得到 NaCl的飽和溶液(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”).此時所得溶液的質(zhì)量是68.2 g.
(3)下列說法正確的是AB
A.將KNO3、NaCl的飽和溶液分別從tl℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B.t2℃時,向lOOg20% KNO3的不飽和溶液中加入100g水,充分?jǐn)嚢瑁芤嘿|(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C.t2℃時,等質(zhì)量的KNO3、NaCl分別制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量最多的是KNO3
D.降低KNO3溶液的溫度,一定有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)在空氣污染已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注,為了減緩空氣污染:
(1)我們倡導(dǎo)減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,其中煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染物二氧化硫和二氧化氮,它們排放于空氣中會造成酸雨.
(2)使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源.乙醇是一種可再生燃料,請寫出它在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.氫氣是最清潔的能源,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)我們現(xiàn)在還在繼續(xù)開發(fā)和利用的新能源還有氫能(填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.我國贏得2008年第29屆夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán).為向世界展現(xiàn)一個新的形象,某校同學(xué)提出下列建議:
①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;
②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;
③分類回收垃圾;
④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;
⑤提倡不使用含磷洗衣粉;
⑥農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥.
你認(rèn)為可以采納的是( 。
A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.天津是美麗的海濱城市,依山傍水,海洋資源和石灰石資源豐富.以下是我市對海水資源的部分利用.
(1)海水中含量最高的鹽是NaCl(填寫化學(xué)式),海水經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì).再將粗鹽溶于水,再進(jìn)行如下操作:
①加過量的Na2CO3溶液;②加過量的Ba(OH)2溶液;③加適量的鹽酸;④過濾;即可得到較純凈的氯化鈉溶液,正確的操作順序是②①④③.
(3)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂.提取鎂的步驟如圖所示:

提取Mg的過程中,試劑A最好選用氫氧化鈣(從我市有豐富的石灰石資源考慮填寫物質(zhì)名稱),試劑B選用稀鹽酸(填寫名稱).
(4)“氨堿法”制純堿是向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,同時生成另一種副產(chǎn)物可以做氮肥.再加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:①NaCl+NH3+H20+C02=NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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同步練習(xí)冊答案