【題目】如下圖所示，甲、乙、丙燒杯中均盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

（1）Zn、X、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_____。

（2）寫(xiě)出甲燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)中的金屬X更換為Ag，要驗(yàn)證Zn、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性順序，可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為_____溶液。

【答案】X＞Zn＞Cu Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2↑ CuSO4（或CuCl2 或Cu(NO3)2 ）

【解析】

（1）由圖示可知，Zn、X能與稀硫酸反應(yīng)，X與稀硫酸的反應(yīng)比Zn的反應(yīng)劇烈，Cu不與稀硫酸反應(yīng)，所以三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span>X＞Zn＞Cu。

（2）甲燒杯中發(fā)生反應(yīng)是鋅與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2↑。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)中的金屬X更換為Ag，要驗(yàn)證Zn、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性順序，可以利用“三取中”的實(shí)驗(yàn)方法，已有了金屬的單質(zhì)，可以可將上圖燒杯中的稀硫酸更換銅鹽，如CuSO4（或CuCl2 或Cu(NO3)2 ）溶液即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A.3NO2+H2O=2HNO3+NOB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C.C+H2OCO+H2D.CO+CuOCO2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是__；要用上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選__（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選__（填字母）．

（2）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，b處的現(xiàn)象為__；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為__，c處尾氣的處理方法是__．

（3）若用此裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整__．

（4）檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該周期中一共有_____種金屬元素；

（2）磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，X=_____；

（3）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____；

（4）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失去電子形成的微粒的符號(hào)是_____；

（5）鎂元素與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為_____；

（6）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè),某研究小組設(shè)計(jì)如下流程制備高純氧化鋅(假設(shè)各步驟均恰好完全反應(yīng));

（1）經(jīng)反應(yīng)①得到的氯化鋅溶液中含有的金屬陽(yáng)離子是_________。(填離子符號(hào))

（2）分離反應(yīng)②的生成物操作名稱是__________，所需玻璃儀器有漏斗、燒杯和___________。

（3）寫(xiě)出副產(chǎn)物氯化銨在農(nóng)業(yè)上的一種用途_________________________________________。

（4）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng),除得到氧化鋅外還生成兩種常見(jiàn)氣體氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

A.3Fe+2O2Fe3O4B.CaCO3CaO+CO2↑

C.CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4D.C+2CuO2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）通過(guò)圖1可以說(shuō)明燃燒條件之一是_____，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在酒精燈上加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)原因是_____。

（2）圖2中A、B對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是_____，若B、C同樣證明此條件，并且時(shí)間短現(xiàn)象明顯，可以向燒杯C中最好加入固體、液體為_____（填序號(hào)）

①Na2CO3（粉末） HCl（稀）

②NaOH（粉末） HCl（�。�

③大理石（塊狀） HCl（�。�

④大理石（塊狀） H2SO4（稀）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如下:

(1)過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________________，其中玻璃棒的作用是__。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________。

(3)濾液II中的溶質(zhì)名稱為___________________。

(4)試劑A最好選用下列_______________溶液(填序號(hào))。

①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4

(5)為了完善實(shí)驗(yàn)方案，可對(duì)濾渣I中的______________進(jìn)行回收。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí)，觀察到鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率不同。某同學(xué)提出問(wèn)題：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?化學(xué)興趣小組運(yùn)用以下試劑對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素開(kāi)展探究活動(dòng)。

提供試劑：15%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鋁片

（提出問(wèn)題）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）

猜想1：物質(zhì)的性質(zhì)；猜想2：反應(yīng)的溫度；

猜想3：反應(yīng)物的濃度；猜想4：___________。

（實(shí)驗(yàn)探究）（實(shí)驗(yàn)中只能使用提供的試劑）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

驗(yàn)證猜想1

分別向盛有等體積的______兩支試管中加入等體積的 15%的稀鹽酸

盛有_______的試管中產(chǎn)氣泡更快

物質(zhì)的性質(zhì)影響反應(yīng)速率

驗(yàn)證猜想2

分別向盛有等體積的鐵粉的兩支試管中加入等體積的15%的稀鹽酸，加熱其中一支試管

加熱試管中產(chǎn)生氣泡更快

溫度越_____，反應(yīng)速率越快

驗(yàn)證猜想3

向盛有等質(zhì)量鐵粉的兩支試管分別加入__________

加入_____試管中產(chǎn)生氣泡更快

反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快

驗(yàn)證猜想4

分別向盛有等質(zhì)量鋁粉和鋁片試管中加入等體積5%的稀鹽酸

盛有鋁粉的試管中產(chǎn)生氣泡更快

________，應(yīng)速率越快

（實(shí)驗(yàn)拓展）興趣小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化（如下圖所示）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是___（填序號(hào)）。

A 鋁與鹽酸反應(yīng)吸收熱量 B 50s時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為AlCl3

C 0~50 s，鋁與鹽酸反應(yīng) D 100~140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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