Question

16．小明暑假到農(nóng)田里施肥，發(fā)現(xiàn)撒落于地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時聞到濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與．
（1）提出問題：溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
（2）作出猜想：碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氨氣、二氧化氮．
（3）查閱資料：在標準狀況下，二氧化氮是紅棕色氣體；氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
（4）討論分析：依據(jù)猜想和資料，實驗小組的同學進行了分析與討論．
①小芹從物質(zhì)元素組成的角度進行分析，認為猜想中最不可能產(chǎn)生的氣體是二氧化硫．
②小李根據(jù)資料推理和現(xiàn)象觀察得出產(chǎn)生的氣體不可能是二氧化氮．
（5）實驗設(shè)計：小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持儀器省略）．
①根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象干燥的紅色石蕊試紙變潮濕且變藍，證明實驗后生成了水和氨氣．
②燒杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氫銨分解所需要的熱量．
③小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請你幫她設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取反應后試管B中的溶液置于試 管里，滴入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中	產(chǎn)生氣泡，石灰水變渾濁	碳酸銨分解后有二 氧化碳生成

（6）實驗結(jié)論：同學們通過其他實驗證明碳酸氫銨受熱分解的產(chǎn)物沒有一氧化碳，則碳酸氫銨受熱分解的化學方程式為NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
（7）實驗評價：在上述同學們的探究中，你最欣賞的是用生石灰與水反應作為熱源．
（8）實驗反思：根據(jù)以上實驗，你認為化肥碳酸氫銨在存放時應注意的問題是密封保存在陰涼處．

Answer 1

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及實驗現(xiàn)象解答；根據(jù)氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的特點分析解答；生石灰能與水反應生成氫氧化鈣且放出大量的熱；依據(jù)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁的有關(guān)性質(zhì)分析解答；根據(jù)實驗的結(jié)果判斷反應的產(chǎn)物并書寫表達式；根據(jù)碳酸氫銨的有關(guān)特性判斷碳酸氫銨存放時的注意問題．

解答 解：（4）①小芹從物質(zhì)元素組成的角度進行分析，碳酸氫銨中不含有硫元素，故認為猜想中最不可能產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，故填：二氧化硫．
②由于二氧化氮是紅棕色的氣體，故小李根據(jù)資料推理和現(xiàn)象觀察得出產(chǎn)生的氣體不可能是二氧化氮，故填：二氧化氮．
（5）①證明實驗后生成了水和氨氣，則水會使石蕊試紙變潮，氨氣溶于水形成的氨水呈堿性，能使石蕊試紙變藍，故填：干燥的紅色石蕊試紙變潮濕且變藍．
②生石灰與水反應會放出大量的熱，故燒杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氫銨分解所需要的熱量．故填：提供碳酸氫銨分解所需要的熱量．
③由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故可以取反應后的溶液加入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，故填：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取反應后試管B中的溶液置于試 管里，滴入 稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入 澄清的石灰水中	產(chǎn)生氣泡，石灰水變渾濁	碳酸銨分解后有二 氧化碳生成

（6）則碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式為NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑，故填：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
（7）在上述探究實驗中，使用生石灰與水反應放熱作為熱源是一個不錯的做法，故填：用生石灰與水反應作為熱源．
（8）由于碳酸氫鈉受熱易分解，故碳酸氫銨在存放時應密封保存在陰涼處，故填：密封保存在陰涼處．

點評 本題考查的是物質(zhì)的成分以及物質(zhì)性質(zhì)的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．