2.人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是:A.

(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③(填序號)選項關系最大.
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導電性      ③金屬活動性
(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成份為氧化鐵)煉鐵的化學反應方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕,為了保護金屬資源我們必須學會防銹,下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達到防銹的是:C.

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.有關反應的化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(5)鐵粉常用作雙吸劑,將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過量稀鹽酸中,充分反應后所得溶液中的溶質(zhì)可能是①FeCl2、HCl②FeCl2、FeCl3和HCl.(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應)

分析 (1)根據(jù)常見金屬的性質(zhì)和應用分析判斷.
(2)根據(jù)冶煉的難易程度與金屬活動性的關系回答.
(3)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳寫出化學反應式;
(4)根據(jù)鐵能置換硫酸銅生中銅寫出化學反應式;
(5)根據(jù)鐵及鐵的化合物的性質(zhì)來回答.

解答 解:(1)鑄鐵飲具主要利用金屬具有良好導熱性.
(2)金屬的活動性越強,越難冶煉,大規(guī)模被使用越晚,所以金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬活動性有關.
(3)一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,化學反應式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;防銹一般要隔絕氧氣和水,但夏天停暖后氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹,只是隔絕氧氣防銹.
(4)鐵的活動性大于銅,鐵可置換出硫酸銅中銅,留下紅色的印跡,化學反應式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(5)雙吸劑變質(zhì)即有部分鐵生銹,投入過量的鹽酸中,發(fā)生的反應為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2,據(jù)反應的可能情況,溶液中一定有氯化亞鐵及剩余的鹽酸,氯化鐵可能存在.
故答案為.(1)A.(2)③.(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2; C.(4)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(5)①FeCl2、HCl②FeCl2、FeCl3和HCl.

點評 本題考查了鐵作為雙吸劑的原理以及生銹原理和有關反應的化學方程式的書寫問題,完成此題,要熟悉鐵銹蝕的條件、常見化學反應式的書寫、鐵與酸的反應.

練習冊系列答案
相關習題

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12.選擇適當物質(zhì),將其化學式填入括號內(nèi):
①Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
②CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4
③KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
④Cu+Hg(NO32=Hg+Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.T2℃時,KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B.T1℃時,在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,可得到65g溶液
C.T1℃時,往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分數(shù)為10%的NaNO3溶液
D.若KNO3中混有少量NaNO3,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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10.下列有關滅火方法的說法中,錯誤的是( 。
A.清除可燃物B.降低著火點C.隔絕空氣D.隔離可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.人類的生產(chǎn)生活離不開材料.
(1)家用電器制造需用銅導線,這是利用銅具有優(yōu)良的導電性,要驗證鎂、鋁、銅的活動性順序,現(xiàn)已選擇了打磨過的鋁絲,硫酸銅溶液,你認為還需要的溶液是硫酸鎂溶液.
(2)CO可作冶金工業(yè)原料,但對人體健康有害,寫出煉鐵高爐中CO還原氧化鐵的化學反應方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;煤氣中毒是因為CO與血液中血紅蛋白結合,造成人體缺氧.
(3)現(xiàn)有一包銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,則濾渣中一定有銅;濾液中溶質(zhì)一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.探究實驗
(1)探究物質(zhì)性質(zhì)

上述A、B兩個實驗都是通過壓強的變化來間接感知.B實驗中b(填a或b)處的水位升高的.
(2)探究可燃物燃燒條件

實驗中探究可燃物的燃燒條件,它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制可燃物溫度是否達到著火點來探究可燃物燃燒的條件.能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是A實驗中水下的白磷不燃燒而銅片上的白磷燃燒;采用了對比的實驗手段
(3)物質(zhì)性質(zhì)的應用:
實驗序號實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象結論


實驗1


檢驗草木灰中是否含碳酸鹽


有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁

草木灰的主要成分是碳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗方案中,實驗操作合理的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A驗證二氧化碳能與水反應生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩
B檢驗氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)取少量溶液,滴加足量的氯化鋇溶液,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否完全反應向反應后所得的溶液中滴加硝酸銀溶液
D除去CO2中的SO2氣體和水蒸氣將混合氣體依次通過NaOH溶液和濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.硝酸銨(NH4NO3)簡稱硝銨,為白色晶體,吸濕性強,容易結塊,貯存應注意陰涼干燥;硝銨能助燃,高溫易發(fā)生爆炸,所以不能將它和易燃物品放在一起,以免發(fā)生爆炸.
請計算:
(1)硝銨的相對分子質(zhì)量為80.
(2)硝銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:1:12;.
(3)硝銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%.
(4)40克的硝酸銨與66克的硫酸銨含氮量相當.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,屬于化合物的是( 。
A.B.黃銅C.空氣D.白磷

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