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【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是( )

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．生活污水要集中處理，以減少水體污染

D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標后排放

【答案】B

【解析】

試題分析：將活性炭放入硬水中不能使其軟化，因為活性炭只能吸附很少量的可溶性的雜質。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計．科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗

設計，根據下圖回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫(H 2O 2)制取氧氣.

【明確實驗目的】：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.

【收集有關資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的化學方程式為： 。

【設計合理方案】：發(fā)生裝置選用____________(填序號，下同)，收集裝置選用___________。

【進行科學實驗】：

（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO 3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣．

【明確實驗目的】： ．

【收集有關資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應中__________。

【設計合理方案】：發(fā)生裝置選用____________，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解�，F有H、N、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：

①空氣中含量最多的氣體 ； ②改良酸性土壤的堿 ；

③含氧量最高的氧化物 ；④可作氮肥的鹽 ：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。

（1）寫出有標號儀器的名稱：a ；b ； c ；d ；

（2）指出上裝置圖中的錯誤。

錯誤為：① ；

② ；

③ ；

（3）當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是 ；

（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是 。

（5）寫出高錳酸鉀分解的文字表達式______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究的核心內容是( )

A. 物體的運動規(guī)律和光電現象 B. 生命有機體的形成及功能

C. 物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律 D. 礦產資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習的重要方法。下列說法不正確的是（ ）

A．生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑

B．CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機物

C．維生素主要是調節(jié)人體內進行的各種化學反應，如維生素D有助于骨骼的生長發(fā)育

D．KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質分類是一種重要的化學思想。下列物質中屬于酸的是

A．P2O5 B．NaHCO3 C．KOH D．H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據這一實驗事實不能得出的結論是

A．X由四種元素組成 B．X是化合物 C．X中有水 D．X不穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

A B C D E

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② ；

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，必須 ；

（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是 ；b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應符號表達式為 ，反應中，MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。

（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ；

（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是_________________ _____。

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