在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應認識不正確的是( )

物質

M

N

Q

P

反應前質量(g)

18

1

2

32

反應后質量(g)

X

26

2

12

A.該變化的基本反應類型是分解反應 B.反應后物質M的質量為l3g

C.反應中N、P的質量比為5:4 D.物質Q可能是該反應的催化劑

練習冊系列答案
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下類物質的化學式正確的是

A. 氯化鉀KCl B. 硝酸HNO3

C. 氫氧化銅CuOH2 D. 氧化鐵FeO

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A~D是初中化學常見物質,他們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示物質之間可以轉化,部分反應物生成物及反應條件已略去)。 A是一種紫黑色固體,B能使帶火星的木條復燃,C和D的組成元素相同。

(1)物質B的化學式是:__________;

(2)A→B反應的文字表達式是______________________________該反應的基本類型為__________;

(3)C和D的化學性質不同的原因是____________________;

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下列圖示實驗操作中,錯誤的是( )

A. B. C. D.

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能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:該反應生成物的分子個數(shù)比為_________。該反應生的化學方程式__________________。

(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染(生成物之一是空氣中含量最多的一種氣體,另一種是含氧量最高的氧化物),且釋放大量能量有一定應用前景。寫出NH3燃燒反應的化學方程式_____________________。

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鋨是密度最大的金屬,如圖是元素周期表中鋨元素的相關信息,有關說法不正確的是( )

A. 鋨的原子序數(shù)是76

B. 鋨的元素符號是Os

C. 鋨屬于非金屬元素

D. 鋨元素的相對原子質量是190.2

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科目:初中化學 來源:云南省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( )

A.不小心將酒精灑在桌面燃燒起來,立即用濕抹布撲滅

B.電器著火,立即用水撲滅

C.高層住房內(nèi)著火,立即打開門窗

D.煤氣泄漏,立即開啟排氣扇

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科目:初中化學 來源:山西省地區(qū)2018-2019學年九年級上學期階段四質量評估化學試卷 題型:單選題

坐標圖像是圖與相關化學知識的具體體現(xiàn)。下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A.在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

B.用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣

C.分別向等質量不同形狀的石灰石中加入足量等質量分數(shù)的稀鹽酸

D.分別向等質量的鋅粉和鐵粉中加入足量等質量分數(shù)的稀鹽酸

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某化學興趣小組利用鎂條在空氣中燃燒的實驗驗證質量守恒定律。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式:________;

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律。我_____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_____。

(3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么?

[查閱資料]

①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

[作出猜想]黃色固體為Mg3N2。

[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量_____于試管中,加入少量_____,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

____________

____________

黃色固體為氮化鎂

[反思交流]

①若用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗,不考慮其他因素的影響,進入水的體積會_____(填“大于”、“小于”或“等于”)瓶內(nèi)空氣總體積的。

②空氣中的氮氣的含量遠大于氧氣的含量,可是鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物氧化鎂卻遠多于氮化鎂,合理的解釋是_____。

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