分析 (1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放棉花團,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管;根據反應物、生成物,寫反應的文字表達式;
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣為固液反應,其中二氧化錳起催化作用;若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了;
(4)根據實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱進行解答;根據濃硫酸具有吸水性進行解答.
解答 解:(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題.故答案分別為:a試管、b酒精燈、c集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放棉花團,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管;反應的文字表達為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣為固液反應,反應裝置選擇B;反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其中二氧化錳起催化作用;若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了;
(4)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;該反應的文字表達式:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;因為濃硫酸具有吸水性,所以若要收集到干燥的氧氣,應將發(fā)生裝置與F裝置的m相連.
故答案為:
(1)試管; 酒精燈;集氣瓶;
(2)試管口要放棉花團,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)B,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,催化;把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了.
(4)氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣,m.
點評 本題考查知識比較綜合,掌握實驗室制取氧氣的反應原理、發(fā)生和收集裝置的選取方法,并能據裝置特點分析其優(yōu)越性,能較好考查學生分析和解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
空氣中主要污染物 | 冬季 | 春季 | 夏季 | 秋季 |
二氧化硫 | 0.155 | 0.024 | 0.004 | 0.008 |
二氧化氮 | 0.051 | 0.031 | 0.030 | 0.032 |
TSP | 0.36 | 0.30 | 0.28 | 0.24 |
注:TSP-空氣中總懸浮顆粒物(飄塵) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱得12.8g食鹽 | B. | 用體溫計測得體溫為37.5℃ | ||
C. | 用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸 | D. | 用密度計測得溶液密度為1.2kg/m3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛屬于氧化物 | |
B. | 甲醛中氫元素的質量分數最大 | |
C. | 甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成的 | |
D. | 不同溶質質量分數的甲醛水溶液中H、O元素的質量比均為1:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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