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13．在做《溶液的形成》這一課的演示實驗時，老師先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL 的水，接下來的操作正確的（　　）
A．B．C．D．

分析 先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL 的水，再進行振蕩，利用手腕的力量振蕩，根據(jù)正確的振蕩方法選擇答案．

解答 解：先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL 的水，再進行振蕩，利用手腕的力量振蕩，正確的振蕩方法是C．
故選C．

點評 解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作，掌握實驗的基本操作要領，防止錯誤操作造成實驗失�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在不銹鋼中加入一定比例的金屬鉻（Cr）能提高耐腐蝕能力，為了解金屬鉻與常見金屬 鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，兩同學進行了如下探究活動．
【猜想和假設】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：Al、Cu、Cr；
【實驗和探究】
（1）小王的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（均用砂紙打磨光亮）
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論
分別取3支試管，向其中加入相同質量（體積）相同濃度的稀硫酸，然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中．鋁片表面產生的氣泡較快；
鉻片表面產生氣泡較緩慢，溶液變藍色；
銅片無明顯現(xiàn)象．		猜想二成立；
鉻與稀硫酸反應生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應的化學方程式為Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（2）小張的實驗：只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系，則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4、Cu或Al2（SO4）3、Cr、CuSO4；
【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法是：通過金屬與酸反應比較（或：通過金屬與鹽溶液反應比較）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的過氧化氫溶液，為方便以后使用，他對其濃度進行了測定，取50g此過氧化氫溶液于燒杯中，加入少量的二氧化錳，并用天平稱量燒杯及其中溶液的質量，記錄數(shù)據(jù)如表：
 反應時間/s 0 10 20 30 40
 燒杯及其溶液的質量/g 90.288.1 85.2 83.8 83.8 
請計算：（1）實驗結束時共產生氧氣的質量是6.4g．
       （2）此過氧化氫溶液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．水與人類的生產、生活密切相關．
（1）自然界中的水都不是純水．水中的不溶物雜質可采用過濾的方法；水中的色素、異味可用活性炭吸附，檢驗硬水和軟水可用肥皂水．
（2）水通電分解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，由此證明水是由氫元素和氧元素 組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．高溫下一氧化碳與氧化鐵反應最終生成鐵和二氧化碳．
（1）根據(jù)化學方程式計算，16g氧化鐵完全反應最多生成鐵的質量．
（2）實驗過程中，當16g氧化鐵全部變?yōu)楹谏勰⿻r停止加熱，反應生成6.6g二氧化碳，測得黑色粉末中有2.8g鐵，還有一種鐵的氧化物（鐵的氧化物中，氧化亞鐵和四氧化三鐵是黑色）．計算確定黑色粉末中的氧化物是氧化亞鐵還是四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液均是無色的、透明的
B．可溶性物質溶于水時一定會放出熱量
C．石灰水的溶質是石灰
D．溶液的均一性是指同一溶液各部分的性質、組成相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．把 CaCO3、NaCl、MgCl2三種固體物質組成的混合物逐一分離所需要的試劑依次是（　�。�
A．H20   NaOH   HClB．H20    KOH     HCl
C．H20    NaOH    H2S04D．H20    KOH    H2S04

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．三種物質在密閉容器中發(fā)生反應，反應前后質量比例的變化關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．反應中CaO為催化劑B．該反應是復分解反應
C．反應后容器中固體質量減少D．反應后容器中氧元素質量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于鐵的說法，正確的是（　�。�
A．用水可以除去鐵銹B．鐵在潮濕空氣中容易生銹
C．鐵生銹不是緩慢氧化D．鐵部分銹蝕后沒有回收價值

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