【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖

(1)寫出有標(biāo)號的儀器的名稱:

(2)①實驗室制取氧氣時,將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進行氣密性檢查的方法是:將 ,如果導(dǎo)管口有 ,則裝置不漏氣.

②試管口塞一團棉花,作用是

③試管口略向下傾斜,目的是

④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用 法收集氧氣.

(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:

(4)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置?

【答案】(1)試管;酒精燈;鐵架臺;集氣瓶;

(2)①導(dǎo)管放入水中,兩手緊握試管壁;氣泡冒出;

②防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;

③防止冷凝水倒流引起試管炸裂;

④向上排空氣;

(3)高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;

(4)不能;雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下不需要加熱就能產(chǎn)生氧氣.

【解析】(1)標(biāo)號儀器分別是試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶;

(2)①氣密性檢查的方法是:將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣;

②試管口塞一團棉花,是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,使導(dǎo)管堵塞;

③試管口略向下傾斜,是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;

④氧氣密度比空氣大,所以還可用向上排空氣法收集;

(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;

(4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下不需要加熱就能產(chǎn)生氧氣,不能選擇固體加熱裝置,要選擇固液混合不加熱裝置;

練習(xí)冊系列答案
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(1)木糖醇中碳、氫原子個數(shù)比為 ;

(2)木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為

(3)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果精確到0.1%);

(4)10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為 g.

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【題目】請看圖回答下列問題:

(1)過濾過程中玻璃棒的作用是

(2)過濾操作如圖所示,請指出其中的錯誤之處:

;②

(3)若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是

(4)該實驗中需要用到的玻璃儀器有

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A.氧氣、水、冰水混合物 B.氖氣、氯化銨、過氧化氫溶液

C.氯氣、氯化鈉、空氣 D.金剛石、氧化汞、石灰水

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【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的硬度 ,密度比水 , 溶于水.

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為 三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”或“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭的 溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒生成

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【題目】取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少許花汁,用酸溶液和堿溶液進行實驗,結(jié)果如下表所示:

花的種類

花汁在酒精中的顏色

花汁在酸溶液中的顏色

花汁在堿溶液中的顏色

玫瑰

粉紅色

粉紅色

綠色

萬壽菊

黃色

黃色

黃色

雛菊

無色

無色

黃色

下列有關(guān)說法中,錯誤的是

A. 研磨花瓣時,加入酒精是為了溶解色素

B. 遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會變成綠色

C. 可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

D. 可用玫瑰花汁準(zhǔn)確測定稀鹽酸的酸堿性強弱

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【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點表示在t1兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填“>”、“<”或“=”)。

(2)t2,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。

(3)t2時,50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。

(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法

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(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱: 。

(2)實驗室若用B裝置制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

(4)細鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現(xiàn)象是

(5)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點是(寫一點即可) 。

(6)有同學(xué)指出,在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中,用排水法收集了兩端呼出的氣體.則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有 。

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