【題目】運送“天宮一號”的“長征二號F—T1”運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2)。下列有關偏二甲肼組成的敘述，正確的是

A. 由2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮氣分子組成

B. 由碳、氫、氮三種元素組成

C. 組成元素碳、氫、氮的質量比為1︰4︰1

D. 它的相對分子質量與H2SO4相等

【答案】B

【解析】A、偏二甲肼是由偏二甲肼分子構成的，1個偏二甲肼分子是由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構成的，故選項說法錯誤；B、偏二甲肼是由碳、氫、氮3種元素組成的，故選項說法正確；C、組成元素碳、氫、氮的質量比為（12×2）：（1×8）：（14×2）≠1：4：1，故選項說法錯誤；D、偏二甲肼(化學式為C2H8N2)的相對分子質量=12×2+1×8+14×2=60，H2SO4的相對分子質量=1×2+32×1+16×4=98，兩種物質的相對分子質量不相等，故選項說法錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱：

①___________ ②___________ ③___________ ⑤___________

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為______________________________；應該選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母，下同)。該反應中二氧化錳作為催化劑，在化學反應前后__________和___________不變。

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______________________________；用該方法制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A，但需要改進的是________________，原因是____________________________。

(4)要收集較純凈的氧氣，應選擇裝置_________；也可選用______裝置來收集氧氣，原因是_____________；驗滿的方法是_______________________________________________則氧氣已集滿；若用排水法收集氧氣，實驗結束后的操作是先______________，后______________，原因是___________________。

(5)氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線，由溶解度曲線得出以下幾條信息，你認為正確的是（ ）

A. t1℃時，M、N兩物質溶液溶質質量分數(shù)相等

B. 由t1℃升溫到t2℃時，N物質溶液溶質質量分數(shù)不變

C. M物質的溶解度大于N物質的溶解度

D. N物質的溶解度隨溫度的升高而降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線。

(1)當溫度為30 ℃時，兩種物質的溶解度有什么關系？_____________________

(2)生活在鹽湖附近的人們習慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”。請你解釋其原因。_____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋中含有3%～5%的醋酸，醋酸在溶液中解離出的陽離子全部是氫離子，下面關于醋酸的說法中錯誤的是（ ）

A．日常生活中可用它鑒別食鹽和純堿

B．食醋的pH大于7

C．不能用鐵壺長期存放

D．可用它清除熱水瓶膽內的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白色煙霧

B. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)白光，生成黑色固體

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質的化學符號：

氯酸鉀 ___________ 氮氣__________ 二氧化碳__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿(Na2CO3)樣品中（含有少量的氯化鈉雜質）碳酸鈉的質量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當稀鹽酸滴加至36．5g時，燒杯內溶液的總質量為40．3g（產生的氣體全部逸出）。產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示，試計算：

⑴A點產生氣體的質量為 ；

⑵試樣中碳酸鈉的質量分數(shù)（結果精確到0．1%）；

⑶B點時，燒杯內溶液中溶質的化學式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用試管加熱液體時，要限制裝入試管中的液體量，其主要目的是

A．防止浪費藥品，培養(yǎng)節(jié)約觀念　 B．液體受熱均勻，不致引起試管炸裂　

C．防止液體受熱沸騰后噴出試管　 D．防止裝藥過多反應不均勻、不完全　　

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