下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是(     )

A．2N   B．Ag   C．H    D．Mg2+


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的符號(hào)及其意義．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．

A.2N可表示2個(gè)氮原子，不能表示氮元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．Ag屬于金屬元素，可表示銀元素，表示一個(gè)銀原子，還能表示銀這一純凈物，故選項(xiàng)正確；

C．H可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D．Mg2+可表示鎂離子，不是元素符號(hào)，故錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )

A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成液態(tài)的五氧化二磷

B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D．鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺．推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（　�。�

A．中子數(shù)   B．質(zhì)子數(shù)

C．電子數(shù)   D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，屬于物理變化的是(     )

A．食物腐敗 B．酒精燃燒 C．鋼鐵生銹 D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲型H1N1型流感在全世界的蔓延，是對(duì)人類健康的重大威脅．從中草藥“八角”中提取的莽草酸是生產(chǎn)抗甲型H1N1型流感藥物“達(dá)菲”的主要原料，莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5．下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(     )

A．莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成

B．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

C．1個(gè)莽草酸分子中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

D．莽草酸是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“雨花茶”盛產(chǎn)于南京雨花臺(tái)，葉綠圓潤(rùn)．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是(     )

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．單寧酸不屬于氧化物

C．單寧酸是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

D．單寧酸中，碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為76：52：46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中的氧氣摸不著、看不見(jiàn)，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，通過(guò)進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量，以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖3中白磷燃燒時(shí)（40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，后向左移動(dòng)；最后停留在刻度 處．

②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�

A．②化合物、④氧化物   B．①單質(zhì)、③氧化物

C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素影響著氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組進(jìn)行了深入的探究：

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%的過(guò)氧化氫溶液、15%的過(guò)氧化氫溶液

【提出假設(shè)】

a．過(guò)氧化氫溶液濃度對(duì)化學(xué)反映速率的影響；

b．溫度對(duì)化學(xué)反映速率的影響；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

取一支試管加入3～5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳

迅速有大量氣泡冒出

（1）寫(xiě)出在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解的文字表達(dá)式   ；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是   ．

探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

取一支試管加入3～5mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中

迅速有大量氣泡冒出

（2）填寫(xiě)上述表格中橫線上的數(shù)據(jù)，且該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是    ．

【反思】除了上述探究中的影響因素外，還有  因素影響化學(xué)反應(yīng)速率（任填一種）．

[注意：若答對(duì)下面任意一小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分]針對(duì)上面的反思中填寫(xiě)的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

（3）【實(shí)驗(yàn)方案】取   ．

（4）查閱資料可知三氧化二鐵也能加快過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)速率．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

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