18.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為AD或AE(填字母代號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請簡述使B裝置中反應(yīng)停止的原理.
(3)若用如圖F裝置采用排水法收集H2,請簡述操作步驟.

分析 (1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣比較干燥.
(2)B裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生;如果關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,固體與液體分離,反應(yīng)停止;
(3)根據(jù)排水法收集氫氣的步驟來分析.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故填:AD或AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)要解釋反應(yīng)的停止,可以依據(jù)壓強(qiáng)增大,液體被壓進(jìn)長頸漏斗與固體分離解釋,故填:關(guān)閉彈簧夾,則氣體無法導(dǎo)出,在試管內(nèi)聚集,壓強(qiáng)變大,使液體鹽長頸漏斗上升,與固體分離,反應(yīng)停止;
(3)用F裝置采用排水法收集H2,則需要在集氣瓶內(nèi)裝滿水,因為氫氣水的密度比水小,所以使a管與氣體發(fā)生裝置連接,故填:將集氣瓶內(nèi)裝滿水,a管與氣體發(fā)生裝置連接.

點評 本題考查的是氣體實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及實驗的注意事項進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題(裝置C可多次使用):

(1)實驗室制取CO2應(yīng)選擇的藥品時大理石(或石灰石)和稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填序號),該反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)制得的CO2中可能含有的某種雜質(zhì)是水(或氯化氫氣體).若要除去此雜質(zhì),需要在收集裝置前連接裝置C,其中應(yīng)盛放濃硫酸(或碳酸氫鈉)溶液.
(3)用裝置C也可以收集CO2,檢驗裝置C中已收集滿CO2的方法是用燃著的木條放在④處管口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)寫出一個適合B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.若果將O2從裝置C的④端通入進(jìn)行收集,這種收集方法叫做排水法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.

A、B兩個實驗結(jié)束后,小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一潔凈的燒杯中(如圖C所示).混合后,觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加,同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【分析】A實驗結(jié)束后,反應(yīng)物中一定有剩余的是Na2CO3(填化學(xué)式).B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3;
小濱猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl.
【討論】你認(rèn)為小英的猜想一定不合理,請說出理由若有HCl剩余,則二者溶液混合后,白色沉淀不會增加.
【實驗】若要驗證小明的猜想,請完成下表的方案.
實驗步驟預(yù)想的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴入稀鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生小明的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗所對應(yīng)的方案正確的是( 。
選項目 的方 案
A分離NaCl和CaC03的混合物溶解、過濾、將濾渣洗滌干燥、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
B比較金屬鎂和鋁的活動性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣,加入少量稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語與意義相符的是( 。
A.N2:表示2個氮原子
B.Fe3O4:表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4
C.S2-:表示硫元素顯-2價
D.C2H3OH:表示該物質(zhì)由三種元素組成,且1個分子中含7個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.25℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲=乙
(2)圖2中一定為飽和溶液的是甲(填“甲”或“乙”)
(3)圖3中固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列滅火方法中,利用“降低溫度到著火點以下”這一原理的是( 。
A.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅
C.撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅

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同步練習(xí)冊答案