下列溶液分別和溴水混合并振蕩，靜置后分為兩層，水層和油層均為無色的是（　�。�
A、己烷
B、CCl4
C、NaOH溶液
D、己烯
考點：混合物的分離方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：混合液分為兩層，說明所加液體和水互不相溶，溴水層幾乎無色，說明溴更易溶于所加液體．
A、根據(jù)己烷的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)CCl4的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)NaOH溶液和水互溶，混合液不分層分析；
D、根據(jù)己烯的性質(zhì)分析；
解答：解：A．己烷不溶于水，溴易溶于己烷，故A正確；
B、CCl4是不溶于水的液體，溴易溶于CCl4呈橙紅色，故B不正確；
C．NaOH溶液和水互溶，混合液不分層，故C錯誤；
D．己烯能和溴發(fā)生加成反應，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查溴的性質(zhì)和萃取知識，題目難度不大，注意把握題意，根據(jù)題目要求解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品（里面只有一種雜質(zhì)），經(jīng)測定樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則里面含有的雜質(zhì)可能是（　�。�
A、氧化銅B、碳酸鈣
C、氧化鎂D、氧化鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽的共同點是（　�。�
①都能溶于水   ②它們的水溶液都能導電    ③都含有金屬離子   ④都是化合物．
A、①②B、②④C、②③D、②

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學從2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2中獲得以下信息：①該反應反應物是一氧化碳和氧氣；②反應發(fā)生條件是點燃；③反應前后元素種類和原子個數(shù)不變；④反應前后分子總數(shù)保持不變；⑤參加反應的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為2：1．其中正確的信息是（　�。�
A、①②④⑤B、④⑤
C、①②③D、①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

興化垛田龍香芋曾經(jīng)精彩亮相央視《舌尖上的中國》．芋頭中的淀粉含量達70%，還富含蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉、胡蘿卜素、煙酸、維生素C、維生素B1、維生素B2、皂角甙等多種成分．這里的“鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉”指的是（　�。�
A、分子B、原子C、離子D、元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是（　�。�
A、CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分
B、CO2的過多排放可導致酸雨的產(chǎn)生
C、古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性
D、金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用量筒量取液體時，將量筒平放且俯視讀數(shù)．讀數(shù)為20mL，則該學生實際量出的液體的體積（　�。�
A、大于20mL
B、等于20mL
C、小于20mL
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國淡水資源緊缺，所以在生產(chǎn)和生活中，我們應注意（　�。�
A、將用過的廢水、污水再排放回到江、河、湖、海中重復使用
B、控制工農(nóng)業(yè)用水量，只能保證生活用水
C、既要防止水的污染，也要節(jié)約用水
D、減少飲用水的量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A、做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，預先在集氣瓶底鋪一層細沙
B、用玻璃棒蘸取少量試液滴在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對比讀出pH值
C、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
D、蒸發(fā)結(jié)晶時，有較多量固體析出時就停止加熱，不要蒸干

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