11.(1)用托盤(pán)天平稱量一定質(zhì)量的食鹽晶體來(lái)配制溶液時(shí),天平的指針向右偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是(  )
A.增加藥品   B.減小藥品   C.增加砝碼   D.減少砝碼
(2)已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為nkg,一個(gè)A原子的質(zhì)量為mkg,則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量可表示為$\frac{12m}{n}$.
(3)在某氮氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7:16,則該氧化物的化學(xué)式為NO2
(4)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空:
銅絲是由原子構(gòu)成的;氧氣是由分子構(gòu)成的;氯化鈉固體是由離子構(gòu)成的;金剛石是原子構(gòu)成的;二氧化碳是由分子構(gòu)成的.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,稱量物應(yīng)該放在天平的左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),天平的指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明藥品量不足;
(2)以一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比,作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)天平的指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明藥品量不足,需要繼續(xù)增加藥品,觀察選項(xiàng),故選A;
(2)根據(jù)公式:某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{原子的質(zhì)量}{碳原子的質(zhì)量×\frac{1}{12}}$可得:A原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{mkg}{nkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12m}{n}$故答案是$\frac{12m}{n}$;
(3)解:在某種氮的氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,設(shè)該氧化物的化學(xué)式為NxOy,則14x:16y=7:16,x:y=1:2,則該氧化物的化學(xué)式為NO2.故答案為:NO2;
(4)解:銅絲屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的;氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
故答案為:原子;分子;離子;原子;分子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖所示要求回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是錐形瓶,b的名稱是水槽,從A裝置設(shè)計(jì)來(lái)看,該反應(yīng)需要的反應(yīng)條件是加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的原料為大理石或石灰石和稀鹽酸(填名稱).
(3)若用C裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,可能原因是集氣瓶收集氣體前沒(méi)有裝滿水(或剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集氣體).
(4)下列幾種氣體可用D裝置干燥、收集的是①⑤⑥(填序號(hào)).
①H2、贠2 ③CO2、躍O2、軨H4 ⑥NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.緩慢氧化一定會(huì)引起自燃
B.將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭會(huì)劇烈燃燒
C.用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣
D.水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)所給信息寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理.
(2)在點(diǎn)燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和物質(zhì)xgCO.
(3)大理石與稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)可選用BD/BE/BF(填編號(hào))裝置組合來(lái)制取,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(3)F裝置的用途較多,若用F裝置來(lái)除去氫氣中混有的水蒸氣時(shí),瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放濃硫酸,說(shuō)明濃硫酸能吸收水蒸氣,但不與氫氣反應(yīng),氣體應(yīng)從a(填a或b)端通入.
(4)查閱資料:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合是AE/AF(填編號(hào)).若小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中,除觀察到酚酞試液變紅色的現(xiàn)象外,還能觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升.
(5)某興趣小組同學(xué)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解溫度的影響,設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn),測(cè)定分解溫度如下表(說(shuō)明:分解溫度越低,催化效果越好)
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/℃
3.0g氯酸鉀580
3.0g氯酸鉀、1.0g二氧化錳350
3.0g氯酸鉀、1.0g氧化銅370
Xg氯酸鉀、1.0g氧化鐵390
分析回答:②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O2↑.
④中x的值應(yīng)為3.0.實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是MnO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鐵橄攬石的主要成分是Fe2Si04,其中鐵元素顯+2價(jià),則硅元素的化合價(jià)是( 。
A.+2B.+3C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹0.2g過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái).同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)展了如下探究:

(1)小明根據(jù)脫脂棉能燃燒,推測(cè)該反應(yīng)放出(填“放出“或“吸收”)熱量.
(2)小紅同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證:
【假設(shè)】有氧氣生成.
【驗(yàn)證】小紅準(zhǔn)備用如圖1裝置(裝置氣密性良好)驗(yàn)證:她的方法是:打開(kāi)活塞使水流入試管將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣.(請(qǐng)你幫她做完后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作以及預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論)
(3)小紅同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,又立即產(chǎn)生大量氣泡.由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫(H2O2).請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小王同學(xué)用如圖2裝置,測(cè)量生成氧氣的體積.測(cè)量氣體體積時(shí),必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行,應(yīng)選用圖2裝置中的(填裝置的序號(hào)),理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象.
(5)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉不能(填“能”或“不能”)用水滅火;保存過(guò)氧化鈉要注意:放置在干燥處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.應(yīng)用質(zhì)量守恒定律知識(shí),解決下列問(wèn)題.
(1)硅(Si)是太陽(yáng)能電池和電腦芯片中不可缺少的材料,生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑.則X的化學(xué)式為CO.
(2)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g501123
反應(yīng)后質(zhì)量/g24528Y
①Y的數(shù)值為0.
②W中含有的元素是C、O、H.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)有誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒           4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B.生石灰作干燥劑             CaO+H2O═Ca(OH)2
C.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多     NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
D.硫酸銅溶液中加入鐵粉       2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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