15．掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)．下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A．利用地溝油制售食用油
B．霉變大米淘凈后食用
C．用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
D．為防止缺鈣，大量服用含鈣的保健藥品

分析 A、根據(jù)地溝油的危害分析判斷．
B、根據(jù)霉變大米中含有黃曲霉素進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳酸氫鈉受熱會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w分析判斷．
D、根據(jù)人體攝取營養(yǎng)素要保持相對平衡進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、地溝油中含有致癌物質(zhì)，對人體有害，所以做法錯(cuò)誤．
B、霉變大米中含有黃曲霉素，即使淘凈后也不能食用，所以做法錯(cuò)誤．
C、碳酸氫鈉無毒與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳使饅頭疏松多孔，是常用的發(fā)酵粉，所以做法正確．
D、大量服用含鈣的保健藥品會(huì)使鈣的代謝紊亂，會(huì)危害人體健康，所以做法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu     ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通過比較、分析．可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：反應(yīng)前后有的元素的化合價(jià)有變化．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn＞Cu＞Ag用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中，我們還可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2＞Br2＞I2．
（3）請你寫出Cl2與NaI反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaI=2NaCl+I2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇（CH3OH）：CO2+3H2$\frac{\underline{\;釕-膦鉻合物\;}}{加壓}$CH3OH+H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C．氫原子的數(shù)目在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D．生成物均為有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．向68克過氧化氫溶液中加入3克二氧化錳粉末，充分反應(yīng)后測得剩余混合物總質(zhì)量為67.8克．
（1）反應(yīng)后剩余混合物中二氧化錳質(zhì)量為3克，反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是3.2克．
（2）計(jì)算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．來到“新型材料”展臺(tái)，小宇對記憶合金特別感興趣．常見的雙向記憶合金是鈦鎳合金，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中，能大量提供維生素的是A（填序號(hào)）；A．蔬菜   B．牛奶   C．大米
（2）加鈣牛奶中的鈣是指元素（選填元素、分子、原子或離子）；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：
①試管，②酒精燈，③長頸漏斗，④錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．初三一班的東東人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的“微粒符號(hào)中對‘2’含義的理解”，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
C．2H：“2”表示兩個(gè)氫分子
D．Fe2+：“2+”表示鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．有一包固體粉末，可能有CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成，小文為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作a的名稱是過濾，其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）白色固體是CaCO3，它與鹽酸反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）小文通過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)，他的判斷是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是無法判斷是否存在Na2SO4．

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同步練習(xí)冊答案