6．小剛家的多用插座是電木制品，淘氣的小貓將多用插座碰到地上摔裂了，小剛試圖用火烤一下，待它熔化變軟時用力粘好，你認(rèn)為這種做法能好嗎？為什么？

分析 熱固性塑料在高溫情況下“固”，即高溫下形狀不變，不能重塑使用；熱塑性塑料在高溫情況下“塑”，高溫下可以發(fā)生形變，能重塑使用；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：小剛家的多用插座是電木制品，淘氣的小貓將多用插座碰到地上摔裂了，小剛試圖用火烤一下，待它熔化變軟時用力粘好，你認(rèn)為這種做法不能進行修復(fù)，因為
電木插座是用熱固性塑料制成的，一經(jīng)加工成形，受熱不會熔化，不能重塑．
故答案為：不能；因為電木插座是用熱固性塑料制成的，具有熱固性，不能重塑．

點評 本題難度不大，主要考查了熱固性塑料和熱塑性塑料的區(qū)別，解題的關(guān)鍵是對熱固性和熱塑性塑料的理解，熱固性塑料一般不會重塑使用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小明學(xué)習(xí)金屬有關(guān)知識后，對“一定金屬和鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究．
【提出問題】一定金屬與鹽酸反應(yīng)快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b．可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】小明用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗．
實驗編號鹽酸的濃度（均取20mL）溫度/℃收集40mL氣體所需時間/s
①5%3048
②10%2041
③5%2069
④10%3032
【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】
（1）寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（2）通過實驗②③對比，說明其他條件相同時，鹽酸的濃度越大，反應(yīng)速率越快；通過實驗①③或②④（寫編號）對比，說明反應(yīng)時的溫度對反應(yīng)快慢有影響．
（3）如果鹽酸的濃度為10%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時間范圍為32s＜t＜41s．
（4）小明在做以上四組實驗時，發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢，原因是鋁片可能沒有打磨，實驗前沒有除去鋁表面的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．
（1）通電前，先在水中加入少量硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性．
（2）該實驗的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，通電一段時間后，試管1中收集的氣體是氫氣，檢驗試管2中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣，試管1和試管2收集到的氣體體積比約為2：1．
（3）該實驗得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用熟石灰來降低土壤的酸性，若土壤中的酸性物質(zhì)以硫酸為例，寫出化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．檢驗石灰石是否完全分解用稀鹽酸和澄清的石灰水；化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．物質(zhì)的分類方法很多，你認(rèn)為下列分類合理的一組是（　�。�
A．鐵、生鐵和鋼都是金屬材料
B．鹽酸、硝酸和硫酸都是酸
C．空氣，水銀和白酒都是混合物
D．橡膠，纖維和塑料都是有機合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.78.057.46.756.75
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算步驟，下同）
（2）第五次加入稀硫酸后，黃銅中的鋅恰好反應(yīng)完？并計算此時反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留到小數(shù)點后一位即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．Na和Na+同屬于鈉元素的理由是（　　）
A．核外電子數(shù)都相同B．中子數(shù)都相同
C．核電荷數(shù)都相同D．電子層數(shù)都相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)．讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧．
【實驗?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^
【反應(yīng)原理】Na2S04+BaCl2═BaS04↓+2NaCl
【實驗步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇．
（1）實驗中，能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是：有白色沉淀生成．
（2）判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲�。�
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已
完全反應(yīng)		取少量濾液，加入稀硫酸溶液，觀察現(xiàn)象無白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已
完全反應(yīng)		取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象．無白色沉淀生成．硫酸鈉未完全反應(yīng)
（3）如果實驗證明氯化鋇已經(jīng)反應(yīng)完全，要尋找硫酸鋇已純凈的證據(jù)，我們可以從證明實驗制得的硫酸鋇中沒有氯化鈉（填具體物質(zhì)）來設(shè)計實驗方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小紅同學(xué)要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)．請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）連接A和B并將實驗裝置圖補充完整；
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）B中觀察到的實驗現(xiàn)象是紫色的石蕊溶液變紅；
（4）在一般情況下儀器C的作用是用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用．

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同步練習(xí)冊答案