5．下面是學習了化學第二單元課題3后，同學們進入實驗室進行“氧氣的實驗室制與性質(zhì)”實驗活動，如圖所示的操作流程是進行“氧氣性質(zhì)”的探究．請回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅（填現(xiàn)象）．
（3）進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．

分析 根據(jù)常用儀器的名稱和用途、木炭在氧氣中燃燒試驗的注意事項、燃燒的現(xiàn)象等分析回答．

解答 解：（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅．
（3）進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是：木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．
故答為：（1）酒精燈；（2）發(fā)紅；（3）由上而下緩慢伸入；（4）木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．

點評 本題考查了氧氣與碳的反應的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的常用儀器的名稱和用途、氧氣的性質(zhì)、實驗現(xiàn)象等進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學小組同學對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究．
【實驗設計】將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變紅色．
【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】（1）石蕊試液變色后為何會褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2．
（2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3N2NONO2
顏色無色無色無色紅棕色
溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
（1）小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實驗現(xiàn)象（或用干凈的試管重復上述實驗．
（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學認為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO；
②小強同學認為A是N2，也遭到大家的一致反對，原因是N2的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識．NO遇氧變成NO2的化學方程式為2NO+O2=2NO2．
【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
【交流與反思】根據(jù)探究結果，請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的原因銅不與稀HCl發(fā)生置換反應，是因為銅的金屬活動性弱于氫．而稀HNO3具有強的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應，生成NO等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請將下列有關實驗的問題填寫完整．
（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液來配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g．
（2）某同學在配制氯化鈉溶液的過程中，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，則會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列選項分類正確的是（　　）
物質(zhì)$\left\{\begin{array}{l}{純凈物（如：甲）}\\{混合物}\end{array}\right.$
有機高分子材料$\left\{\begin{array}{l}{合成有機高分子材料}\\{天然有機高分子材料（如：乙）}\end{array}\right.$
能源$\left\{\begin{array}{l}{可再生能源（如：丙）}\\{不可再生能源}\end{array}\right.$
物體成的像$\left\{\begin{array}{l}{實像}\\{虛像（如：�。﹠\end{array}\right.$．
A．甲：空氣B．乙：棉花C．丙：核能D．�。盒】壮上�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學與生活息息相關．
（1）酒精溫度計能指示溫度的高低，這是利用了分子的什么性質(zhì)？
（2）日常生活中，居民常使用什么方法既能將硬水軟化，又能對水消毒殺菌．
（3）建筑工地中常將水泥、沙子、熟石灰按一定比例混合使用，若露置在空氣中會變硬、失效．請寫出此變化的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．電動自行車廣泛使用大量材料，如圖所示．
（1）電動車上的鐵螺絲容易生銹的原因是：鐵與空氣的O2、H2O反應（填空化學式）．
（2）鐵是人類使用最廣泛的金屬，寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦中還原出來的化學反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）自行車所用材料中包括鐵、銅、鋁三種金屬，某同學欲用實驗比較三者的金屬活動性強弱，下列所給試劑能夠達到目的是AC（填序號）．
A．Al、Fe、Cu、稀H2SO4　　　　　　　　　　B．Al2（SO4）3溶液、Fe、Cu
C．Fe2（SO4）3溶液、Al、Cu　　　　　　　　　D．Al、CuSO4溶液、Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題．
（1）酒香不怕巷子深，距離很遠的地方就能聞到酒味的主要原因是分子在不停地運動；
（2）鋁制品和黃金制品都具有很好的抗腐蝕性能，它們能抗腐蝕的原因是黃金的化學性質(zhì)穩(wěn)定，在常溫下，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化膜；
（3）酒精可以加進汽油作“乙醇汽油”的原因是（用化學方程式表示）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（4）用復方氫氧化鋁片治療胃酸過多（用化學方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．溶液紅色加深，說明反應后溶液的堿性增強（填“增強”、“不變”或“減弱”）
【資料】資料1：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物．資料2：Mg（HCO3）2能溶于水．資料3：MgCO3、Mg（OH）2加熱都易分解，分別生成對應的兩種氧化物．
【實驗】（1）該同學點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫化學式），該氣體燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）該同學對產(chǎn)生的白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜想】①白色固體可能是MgCO3；②白色固體可能是Mg（OH）2；③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【實驗】稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過足量的濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，再通過足量的堿石灰，堿石灰增重8.8g．
【結論】猜想③成立，且白色固體中各成分的質(zhì)量比為29：84或84：29，該白色固體受熱分解的化學方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O（寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學已滲透到社會生活的各個方面．下列過程中，你認為不含化學變化的是（　　）
A．
   石墨導電		B．
   天然氣燃燒		C．
   葡萄釀酒		D．
      菜刀生銹

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