實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 除去CO2中的少量CO | 將氣體點燃 |
B | 除去C中固體中的少量CuO | 將混合物在空氣中灼燒 |
C | 將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | 加入活性炭吸附 |
D | 區(qū)分水和過氧化氫溶液 | 加入二氧化錳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的進行分析判斷.
B、根據(jù)碳能和氧氣反應生成二氧化碳進行分析判斷.
C、根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味進行分析判斷.
D、根據(jù)過氧化氫溶液與二氧化錳混合會放出氧氣,而水與二氧化錳不反應進行解答.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
B、碳能和氧氣反應生成二氧化碳,所以不能用在空氣中灼燒的方法除去C中固體中的少量CuO,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
C、活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,但不能除去硬水中所含的鈣鎂離子,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
D、過氧化氫溶液與二氧化錳混合會放出氧氣,而水與二氧化錳不反應,所以可用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液,故選項實驗設計能達到實驗目的.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ④⑤ | C. | ①②⑦⑧⑨ | D. | ①②③⑥⑦⑧⑨ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | |
B. | 二氧化碳+水→碳酸 | |
C. | 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 | |
D. | 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)為53 | B. | 中子數(shù)為53 | C. | 核外電子數(shù)為131 | D. | 質(zhì)子數(shù)為131 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給物質(zhì)加熱時,用酒精燈預熱后要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì) | |
B. | 熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅 | |
C. | 酒精燈內(nèi)酒精容量不超過酒精燈容積$\frac{2}{3}$ | |
D. | 向正在燃著的酒精燈里添加酒精 |
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