【題目】空氣是一種重要的資源。下列有關空氣的說法正確的是
A.食品包裝袋中充入氧氣可延長食品的保質期
B.空氣污染指數(shù)越高,空氣質量越好
C.氧循環(huán)對維持自然界中物質、能量及生態(tài)的平衡有重要意義
D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學變化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生活息息相關。下列有關溶液說法正確的是
A.溶質可以是固體,也可以是液體或氣體
B.將汽油與水充分混合,得到的是溶液
C.將10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為20%
D.某飽和溶液降溫到t℃析出晶體后,得到的溶液是t°C時的不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學對實驗室存放的一瓶燒堿固體試劑進行了如下實驗探究活動,請你參與他們的活動,并回答有關問題。
(1)小組同學認為:該試劑已經(jīng)變質,因為燒堿在空氣中能發(fā)生反應_____(用化學方程式表示)。
(2)為檢驗燒堿是否變質,小組同學進行了如下實驗,取少量的燒堿樣品放入潔凈的試管中,然后向試管中滴加一定量的稀鹽酸,觀察到_____的現(xiàn)象,說明燒堿已變質。
(3)實驗(2)所得無色溶液中溶質的成分是什么呢?
資料:碳酸鈉的溶液呈堿性
(作出猜想)
①只有_____
②氯化鈉、碳酸鈉
③有氯化鈉、碳酸鈉、鹽酸
④有氯化鈉、鹽酸
(討論)小組同學一致認為猜想③不合理,因為_____。
(實驗驗證)把實驗(2)所得溶液用pH試紙測定其pH約為5,說明猜想_____正確,他們測定pH的正確操作是_____。
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【題目】下列各組物質的稀溶液,不需要加入其他試劑就能鑒別出來的是( )
A.FeCl3 NaCl NaOH KCl
B.CuSO4 Ba(OH)2 HCl HNO3
C.Na2SO4 BaCl2 Na2CO3 HNO3
D.Ca(OH)2 K2CO3 CaCl2 NaCl
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質,所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
選項 | 物質(括號內為雜質) | 試劑及操作方法 |
A | CO2(H2O) | 通過裝有堿石灰的干燥管,干燥 |
B | KCl固體(MnO2) | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液 |
C | Fe粉(Cu粉) | 加入過量稀硫酸,過濾 |
D | NaCl溶液(MgCl2) | 加入適量NaOH溶液,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是
A.陰離子帶負電,所以帶負電的粒子一定是陰離子
B.堿的溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液就是堿的溶液
C.化學變化常伴隨著能量的變化,所以有能量變化的一定是化學變化
D.不純的可燃性氣體燃燒可能發(fā)生爆炸,所以點燃可燃性氣體之前必須要驗純
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【題目】(7分)某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖)。這瓶溶液是什么物質?在老師的指導下,同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應內容。
[提出假設]該無色溶液可能是過氧化氫溶液
[設計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。
①用 法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體(寫出操作方法)
;
③ 反應的文字表達式為 。
[實驗現(xiàn)象] 在②中的現(xiàn)象是 。
[實驗結論] 二氧化錳在此實驗中起 作用。此氣體是 ,該無色溶液是 。原假設成立。
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【題目】下表是元素周期表中第三周期元素的原子結構示意圖。
依據(jù)上表判斷,下列結論正確的是( )
A.11 號元素的原子,在化學反應中容易得到電子變成離子
B.鋁元素與硫元素形成化合物的化學式為 Al3S2
C.上述元素稱為第三周期元素是因為這些元素的原子核外都有三個電子層
D.Cl→Cl— ,則 Cl 核內有 18 個質子
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【題目】(8分)下圖為實驗室制取氣體常用的裝置,請回答有關問題。
(1)寫出標有字母的儀器名稱:a 、b 。
(2)實驗室用過氧化氫制取O2應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),裝藥品前應進行的操作是 ,其反應的文字表達式為 。
(3)收集O2的裝置是______(填序號),用排空氣法收集O2的驗滿方法是 _____。
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 (填序號)
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