19.時(shí)下有些“非主流”的青年喜歡染發(fā),但其并不知道染發(fā)時(shí)用到的著色劑--對苯二胺,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性,對身體傷害很大.學(xué)習(xí)了化學(xué)知識的你,還打算染發(fā)嗎?已知“對苯二胺”化學(xué)式為C6H8N2,回答下列問題:
(1)對苯二胺中的相對分子質(zhì)量為108.
(2)對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為18:2:7.
(3)多少質(zhì)量的“對苯二胺”中含14.4克碳元素?答:21.6克.

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)對苯二胺的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+14×2=108.
(2)對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(14×2)=18:2:7.
(3)所需“對苯二胺”的質(zhì)量為14.4g÷($\frac{12×6}{108}$×100%)=21.6g.
故答案為:(1)108; (2)18:2:7;(3)21.6.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請你從鐵、水蒸氣、氮?dú)、二氧化硫、氫氣、二氧化碳六種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)名稱填空:
(1)酥脆餅干在空氣中久置逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣
(2)充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是氮?dú)?br />(3)能在氧氣中燃燒而不能在空氣中燃燒的金屬是鐵
(4)能引起酸雨的物質(zhì)是二氧化硫
(5)相同狀態(tài)下密度最小的氣體是氫氣
(6)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱:集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的發(fā)生和收集裝置為AD或AF(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅在選擇發(fā)生裝置時(shí)選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可在G裝置中裝入飽和碳酸氫鈉溶液來除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從G裝置的b口(填“b”或“c”)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母)裝置,收集甲烷氣可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,對此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出猜想】
1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.B中變化的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確.
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論,同學(xué)們將圖1中裝置C~H進(jìn)行了簡化,只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中,干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是有水珠.最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn),并向其中倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到 50g水中不斷攪拌,形成的溶液的質(zhì)量是60g.
(2)使a從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑.
(3)將t2℃時(shí),等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系是 D(填序號).
A.c>a=b B. b>a=c C.a(chǎn)>b>c D.c>b>a.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等,表中所示的是相同時(shí)間問內(nèi)排出的水滴數(shù).請回答:
光照排出的水滴數(shù)(個(gè))
  紅光    26
  藍(lán)光    32
  黃光    2
  綠光      l
(1)該小組是為了研究不同顏色的光對植物光合作用的影響.
(2)在紅光、藍(lán)光的照射下,玻璃管中有較多的水滴排出,主要原因是金魚藻在紅光、藍(lán)光的照射下,光合作用強(qiáng)烈,產(chǎn)生了較多的氧氣.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,要注意溫度等因素對水滴排出的影響.為了比較該因素引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)立對照組.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列認(rèn)識中,不正確的是(  )
A.成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松
B.可用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
C.用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋有害健康
D.為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.選擇H、O、Na、Cl四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格中:
(1)一種非金屬單質(zhì)H2;(2)一種最常用的溶劑H2O;
(3)一種可溶性的堿NaOH;(4)烹飪中經(jīng)常用的調(diào)味劑NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)用語填空
(1)二個(gè)氮分子2N2   (2)5個(gè)鋁離子5Al3+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案