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1.已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應生成氫氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質,甲、乙、丙是三種金屬.其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引.各物質間相互轉化關系如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出A、E、G的化學式:AH2O,ECuO,GFeSO4
(2)操作X的名稱是過濾.
(3)①無色溶液D與藍色溶液F反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②金屬甲與無色液體A反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應的基本類型置換反應;
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是甲>丙>乙,無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是驗純.

分析 根據A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質,甲、乙、丙是三種金屬,甲最活潑,丙能被磁鐵吸引,所以丙是鐵,乙是紅色金屬,所以乙是銅,銅和無色氣體B反應會生成黑色固體G,所以B是氧氣,G是氧化銅,無色溶液D和藍色溶液反應會生成藍色沉淀F和硫酸鈉溶液,依據復分解反應原理可知,藍色沉淀F是氫氧化銅沉淀,氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,所以E是氧化銅,A是水,水通電會生成氫氣和氧氣,B和銅反應會生成氧化銅,所以B是氧氣,C是氫氣,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,所以G是硫酸亞鐵,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質,甲、乙、丙是三種金屬,甲最活潑,丙能被磁鐵吸引,所以丙是鐵,乙是紅色金屬,所以乙是銅,銅和無色氣體B反應會生成黑色固體G,所以B是氧氣,G是氧化銅,無色溶液D和藍色溶液反應會生成藍色沉淀F和硫酸鈉溶液,依據復分解反應原理可知,藍色沉淀F是氫氧化銅沉淀,氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,所以E是氧化銅,A是水,水通電會生成氫氣和氧氣,B和銅反應會生成氧化銅,所以B是氧氣,C是氫氣,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,所以G是硫酸亞鐵,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,經過驗證,推導正確,所以A是H2O,E是CuO,G是FeSO4;
(2)經過操作X可以將溶液和不溶性固體進行分離,所以操作X的名稱是過濾;
(3)①由于D是氫氧化鈉溶液,藍色溶液F是硫酸銅溶液,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②由于甲是金屬鈉,無色液體A是水,而且兩者發(fā)生的反應是一種單質和一種化合物反應生成了另外一種單質和一種化合物,鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應屬于置換反應;
(4)在金屬活動性順序中,越靠前的金屬化學性質越活潑,因此甲(鈉)、乙(銅)、丙(鐵)的活動性由強到弱的順序是甲>丙>乙;由于氫氣具有可燃性,因此在點燃或加熱前必須要驗純.
故答案為:(1)H2O,CuO,F(xiàn)eSO4;
(2)過濾;
(3)①2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,置換反應;
(4)甲>丙>乙,驗純.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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11.寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)鎂元素Mg;  
(2)水分子H2O
(3)2CO22個二氧化碳分子;  
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12.通過近一年的化學學習,同學們已能用所學的知識回答一些問題:
(1)煤、石油、天然氣常稱為化石燃料;
(2)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾、硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水;
(3)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要原理主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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9.2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學家屠呦呦.青蒿素的化學式為C15H22O5,它在濕、熱條件下易分解.下列說法不正確的是(  )
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D.提取青蒿素不宜在高溫下進行

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16.消毒劑在公共場所進行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用.
(1)75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”,常用于殺菌消毒,其中的溶劑是水.
(2)公共場所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進行環(huán)境殺菌.其中NaClO中Cl的化合價為+1.
(3)醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒,消毒時?吹接袣馀莓a生,產生這一現(xiàn)象的原因是2H2O2═2H2O+O2↑(用化學方程式表示).

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6.鈉的化合物在生產生活中應用廣泛.
(1)氯化鈉在生活中的重要用途是調味劑;工業(yè)上,電解飽和食鹽水可得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣,該反應的化學方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)做完NaOH溶液和稀鹽酸反應的實驗,向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈無色.反應后的溶液中一定含有的溶質的化學式為NaCl;小明繼續(xù)向溶液中加入鎂粉,觀察到氣泡,確定反應后溶液中還含有鹽酸.
(3)有一包白色粉末,其中可能含Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種.為探究其成分做了以下實驗:①取少量固體于燒杯中,加足量水溶解,過濾,得到白色濾渣和無色濾液;②取少量①的濾液,加入足量稀鹽酸,有氣泡產生;③向①的濾渣中加入稀鹽酸,固體全部溶解,并有氣泡產生.
該白色粉末中一定含有的物質是Na2CO3、BaCl2;
請設計實驗證明①的濾液中是否還含有其他溶質(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論):、俚臑V液少許于試管中,滴加足量的BaCl2溶液(或CaCl2溶液),靜置;取上層清液,向其中滴加酚酞試液,若溶液變紅,則①的濾液中含有NaOH;若不變紅色,則不含NaOH.
(4)過氧化鈉(Na2O2)是供氧設備中常用的供氧劑,過氧化鈉與水反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.若向盛有15.6g過氧化鈉的氣體發(fā)生裝置中加入147.6g水(足量),直至固體完全消失,不再有氣泡產生.計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質的方法不能達到目的是(  )
待鑒別的物質鑒別方法
A澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加鹽酸,觀察現(xiàn)象
B硬水和軟水加肥皂水,振蕩,觀察產生泡沫情況
C過氧化氫溶液和純水加二氧化錳,觀察有無氣泡產生
D羊毛線和滌綸線點燃,聞燃燒產生的氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質.A物質是常見的食品干燥劑,E的水溶液呈藍色.圖中“-”表示相連物質可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質生成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件省略).
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(3)寫出C的一種用途改良酸性土壤或做建筑材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列物質的化學式(符號) 
如五氧化二磷[P2O5]
水H2O,氧氣O2,二氧化碳CO2

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