11．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式（符號(hào)） 
如五氧化二磷[P2O5]
水H2O，氧氣O2，二氧化碳CO2．

分析 化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

解答 解：水的化學(xué)式為：H2O．
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
故答案為：H2O；O2；CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)（用元素符號(hào)或元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬．其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、E、G的化學(xué)式：AH2O，ECuO，GFeSO4．
（2）操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（3）①無(wú)色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
②金屬甲與無(wú)色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，該反應(yīng)的基本類(lèi)型置換反應(yīng)；
（4）甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞丙＞乙，無(wú)色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是驗(yàn)純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)雙氧水分子2H2O2；
②3個(gè)氫氧根離子3OH-；
③標(biāo)出BaO中鋇元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$O；
（2）已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學(xué)式是CaC2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6.8%的過(guò)氧化氫溶液與適量二氧化錳制取氧氣，當(dāng)收集到1.6g氧氣時(shí)，使反應(yīng)停止，計(jì)算：
（1）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量．
（2）此時(shí)所得的過(guò)氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)根據(jù)常見(jiàn)金屬性質(zhì)回答回題：
 
（1）將以上常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整．
（2）黃金首飾不易銹蝕的主要原因是金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．在青海的許多地方，人們?cè)谏惩翆又杏盟疀_洗篩選金子．據(jù)此推斷，由此法采集的黃金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）從Mg、Zn、Cu、Fe中選出一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與稀硫酸反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑等（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)不能在以下B（填序號(hào)）中進(jìn)行．
A．塑料桶   B．鐵桶   C．木桶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填序號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶品，若木條復(fù)燃，則已滿(mǎn)．
（2）上述裝置中的A和E組合后，可能用來(lái)制取并收集的氣體是O2（或CO2）（任寫(xiě)一種），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）．
（3）若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．若用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入濃硫酸，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分離混合物是人們改造、利用自然界中物質(zhì)的重要方法，分離混合物要根據(jù)各成分不同的性質(zhì)選用不同的方法，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．過(guò)濾與篩子的原理是類(lèi)似的，都是把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開(kāi)
B．蒸發(fā)就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面
C．蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結(jié)為液體
D．結(jié)晶就是利用合適的試劑把溶液中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：①加熱   ②停止加熱   ③通入CO ④停止通入CO．下列操作順序正確的是（　　）
A．③①④②B．①③②④C．③①②④D．①③④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)，要建立元素觀(guān)與微粒觀(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖方框內(nèi)的橫線(xiàn)上．

（2）有三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
①屬于原子的是A．（填標(biāo)號(hào)）；
②硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖為．其中X的值是34；硒元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；在上述A、B、C三種粒子中，化學(xué)性質(zhì)與硒元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是A（填標(biāo)號(hào)）．
（3）填寫(xiě)下列空白：

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