水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).

(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為   (填序號(hào)).

(2)了解了水的宏觀組成.水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(3)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:

①水中通直流電  

②嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為  

 


    答案   分析:

(1)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行判斷;

(2)據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)水通電生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,據(jù)此書寫方程式.

解答:

解:(1)A可表示出一個(gè)水分子的構(gòu)成:由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;

(2)水的化學(xué)式是H2O,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈11.1%;

(3)①水通電生成氫氣和氧氣,方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;

②液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式:2H2+O2 2H2O;

故答案為:(1)A    (2)11.1%  (3)①2H2   2H2↑+O2↑②2H2+O2    2H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示:

(1)甲是  ;

(2)在水,汞,氯化鈉三物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是  ,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是  

 

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某固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì),這種變化屬于(   )

A、物理變化         B、可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C、化學(xué)變化         D、既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是

      

A.光合作用   B.鋼鐵生銹        C.酸雨侵蝕          D.冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)生活中到處都蘊(yùn)藏著化學(xué)知識(shí),例如:在家里將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中,你認(rèn)為筷予所起的作用是                          :你可以建議媽媽用                 的方法來中降低自來水的硬度;而用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中                  操作相似。

(2)洪澇災(zāi)害之后,農(nóng)戶們會(huì)收到政府發(fā)的漂白粉和明礬用于凈水,你認(rèn)為明礬在凈水時(shí)主要起的作用是                    。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:

(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于              (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產(chǎn)過程中,可用                   方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

(2)生活常用                   的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。

(3)電解水的化學(xué)方程式:                               ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是                                          。

(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯(cuò)誤的是                (填序號(hào))。

②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是                 (填序號(hào))。

  A. ⑤②①③④      B. ⑤①②③④  

 C. ⑤③②④①       D. ⑤③①④②  

③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                                  。

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液方法有                         、                         。(寫出兩種)

(5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是                 (填序號(hào))。

  A.大量使用化肥農(nóng)藥        B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

  C.使用含磷洗衣粉          D.生活污水直接排放

  

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成.

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:  ;

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,  

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水的組成.

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是  ;

②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是  

實(shí)驗(yàn)二:探究微粒的性質(zhì)

如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)容易被壓縮的注射器是  (填“甲”或“乙”)

(2)通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

  

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中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽(yáng)”﹣托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功,使我國(guó)在該領(lǐng)域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個(gè)質(zhì)子).根據(jù)以上敘述,下列說法正確的是(  )

     A.核聚變中原子不變,沒有變成新的原子

     B.氘原子和氚原子屬于不同元素

     C.氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

     D.氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同

  

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下列物質(zhì):①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥稀有氣體 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫⑩二氧化錳

其中屬于純凈物的是_  ,屬于混合物的是  ,屬于單質(zhì)的是  ,屬于化合物的是  ,屬于氧化物的是  

 

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