物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是

      

A．光合作用   B．鋼鐵生銹        C．酸雨侵蝕          D．冰山融化


分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解：A、光合作用過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化；

B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；

C、酸雨侵蝕過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：D．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 （    ）

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成          B. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量    D. 化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

A．司馬光砸缸         B． 鑿壁偷光         

C． 火燒赤壁          D． 鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是

                 

A．干冰升華          B．CO2溶于水  

C．實驗CO2的密度    D．自制過濾器過濾液體

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）有些村莊打深井取用地下水，可用　　區(qū)分地下水是軟水是硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常采用　　的方法降低水的硬度．

（2）人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是　　．

（3）以下是有關愛護水資源的一些具體做法：

①洗手洗臉時隨時關閉水龍頭；    ②工業(yè)上應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；

③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉；    ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；

⑤用淘米水澆花；              ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌．

請你從愛護水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標準是　　，包括事例有　　（填序號）．

（4）新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制�。篊l2+2NaClO2═2X+2ClO2，則X的化學式為　　．

（5）小明同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL的氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是　　mL，此實驗說明水是由　　組成．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為　　 （填序號）．

（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是　　（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）認識了水的化學性質(zhì)．寫出下列化學反應方程式：

①水中通直流電　　．

②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為　　．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學化學知識回答：

(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的化學式表達式          ，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是_______，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是       ，質(zhì)量比是      。但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對這一現(xiàn)象推測原因，你認為可取的是        

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功

(2) 小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是             ；該操作中用到的玻璃儀器有              若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是              ，該過程主要是      變化

③操作③是消毒殺菌，這過程主要是          變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為         ，其中氯元素的化合價為  　　           。

⑤硬水是指含有較多的     （寫離子符號）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是     。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題。

1803年，英國科學家道爾頓提出了近代原子學說，他認為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是微小的不可分割的實心球。1911年，英國科學家盧瑟福用一束平行高速運動的ª粒子（ª粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時（金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)大多數(shù)ª粒子能穿透金箔，而且不改變原來的運動方向，但是也有一小部分ª粒子改變了原來的運動路徑，甚至有極少數(shù)的ª粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來（如圖3-14）。

（1）有一小部分ª粒子改變了原來的運動路徑。原因是ª粒子途徑金原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運動方向。

（2）大多數(shù)ª粒子不改變原來的運動方向。原因是                 。

（3）極少數(shù)ª粒子被彈了回來。原因是                           。

（4）按現(xiàn)在對原子、分子的認識，你認為道爾頓提出的近代原子學說中不確切的地方，請用“          ”劃出，并在下方加以改正。

（5）金原子的核外電子數(shù)為        ，中子數(shù)為           。

  

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