【題目】某興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2CO2的實驗室制取和有關性質的研究。


1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱:①________________________。

2)甲同學在B裝置左側試管中加入稀鹽酸和大理石,則右側試管中將觀察到____________現(xiàn)象。

3)乙同學用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為____________:若用C裝置制取氧氣的選用的藥品和高錳酸鉀相比,它的優(yōu)點是____________,(寫一條)。

4)某同學在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應選擇收集氧氣的方法是____________(填字母),簡述具體的操作方法是______________。

【答案】酒精燈 長頸漏斗 紫色石蕊試液變紅 無污染或不需加熱或條件簡單或節(jié)能(合理就可以) E 將兩個集氣瓶中裝入不同體積的水,倒放在盛水的水槽中收集氣體

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是:酒精燈,②是長頸漏斗;

2)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;

3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:;用C裝置是在常溫下,并用到長頸漏斗,此裝置的優(yōu)點是無污染或不需加熱或條件簡單或節(jié)能;

4)在收集氧氣的方法中,排水法更容易控制所收集氧氣的濃度,故選擇排水法;具體操作為:將兩個集氣瓶中裝入不同體積的水,倒放在盛水的水槽中收集氣體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題:


1)裝置 A 的優(yōu)點是_________。

2)若用裝置 B 排水法收集氧氣,氣體從_________(填“a”“b”)端導管通入瓶內。

3)對比裝置 C D,可以得出可燃物燃燒的條件是__________

4)某同學連接 A、E、F 進行實驗,A 中所加藥品不同,F 中所加藥品相同。

①若實驗時 E 中蠟燭熄滅,F 中溶液變渾濁,則 A 中氣體的性質:__________;

②若實驗時 E 中蠟燭燃燒更旺,F 中溶液變渾濁,則 A 中反應化學方程式為_____

5CO2NaOH反應但沒有現(xiàn)象,為證明CO2NaOH能發(fā)生反應,小媛設計了圖G所示的方案,則圖G方案中所加試劑X應該是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置:

請回答下列問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置______(填字母序號),如何檢查該裝置的氣密性?______;反應的化學方程式為______;若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C比選B的優(yōu)點是______

3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”“b”)端通入.

4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖給出了在實驗室里制取氣體時經(jīng)常用到的一些儀 器。


1)在實驗室里組裝制取某種氣體的裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、____和要制取的氣體的性質;

2)利用所給藥品以及上圖中儀器,可以完成的制取氣體實驗是___。

A 加熱高錳酸鉀制取氧氣

B 用稀硫酸跟鋅粒制取氫氣

C 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

3)在實驗室里可利用化學反應 來制取密度比空氣小,難溶于水的CH4。

①欲制取3.2gCH4,至少需要NaOH的質量為_______g;

②根據(jù)CH4的性質,在實驗室里制取CH4時,可用排水法和_______法收集;

③若用排水法來收集CH4,停止加熱前,必須進行的操作是______。

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【題目】生活中處處有化學,化學與生活密切相關。

1)西瓜有甜味,主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的_____________。

2)為了預防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當食用富含_____________元素的食物。

3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上會奇癢難忍,可涂廚房中的_____________來止癢。

484消毒液是一種刺激性氣味的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉( NaClO),廣泛用于賓館、醫(yī)院、食品加工廠、家庭等的衛(wèi)生消毒,次氯酸鈉的制取原理是用氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,制取次氯酸鈉時發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如 CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣(CO H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關說法不正確的是:( 。

A.催化反應室中發(fā)生的反應有利于減緩溫室效應;

B.還原反應室中發(fā)生的反應都屬于置換反應

C.上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質有水和二氧化碳;

D.由合成氣制二甲醚的反應不符合綠色化學的特點(綠色化學即零排放,原子利用率為100%);

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如圖所示實驗:

此時觀察到 U 型管左右兩側產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是 _____;實驗后,小組同學充分振蕩 U 型管, 發(fā)現(xiàn)管內仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動。

(提出問題):濾液中可能含有哪些溶質?

(猜想與假設)猜想一:溶質為 NaCl

猜想二:溶質為 NaCl BaCl2

猜想三:溶質為 NaCl、BaCl2 HC1

(評價與交流):你認為以上猜想 _____不合理,理由是 _____;則你的猜想為 _____;

(實驗探究)小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結論:猜想一成立,小剛認為小紅的結論不嚴密,因為 _____。

為驗證你的猜想請?zhí)顚懭绫?/span>

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

你的猜想成立

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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。

1)現(xiàn)有下列四種物質:

A 干冰 B 碳酸鈣 C 小蘇打 D 石墨

請選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)。

①常用于制作干電池電極的是_____。

②可用于發(fā)酵糕點的是_____

③可用于人工降雨的是_____。

④可用作補鈣劑的是_____

2)能源和環(huán)境已成為人們日益關注的問題。

①目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,化石燃料屬于_____(填可再生能源不可再生能源)。燃煤的不充分燃燒會導致一系列的環(huán)境問題,下列環(huán)境問題與煤燃燒有直接關系的是_____(填字母);

A 酸雨 B 溫室效應加劇 C 可吸入顆粒物增加

②分析下表,與煤炭相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____。

1g物質完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質量/g

放出的熱量/kJ

天然氣

2.75

56

煤炭

3.67

32

④為提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,反應的微觀示意圖如下,則生成物的分子個數(shù)比為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。


1)儀器 X 的名稱是_________。

2用大理石和稀鹽酸制取CO2,該反應的化學方程式為_________,能作為該反應的發(fā)生裝置的是_________(填字母,下同)。

若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應選擇_________,收集裝置應選擇_____

(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時,應選擇__________________組合而成的裝置。

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