【題目】長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知25g水垢與盛有過量的稀鹽酸的燒杯共重100g,在電子稱上混合后連續(xù)稱其質(zhì)量,4分鐘內(nèi)每一分鐘讀一次數(shù).結(jié)果如下表,試回答下列問題:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g;(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
【解析】(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由表中數(shù)據(jù)可知,第3、4分鐘后燒杯內(nèi)的質(zhì)量不再變化,說明碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng),則前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g﹣91.2g=8.8g;
(2)設(shè)該水垢中CaCO3的質(zhì)量是x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.8g
x=20g
該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==80%
答:(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g;(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、X、Y都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),已知A是小蘇打的主要成分,F是大理石的主要成分,J、X是單質(zhì),通常情況下C為液體。它們之間有如下圖的反應(yīng)關(guān)系。
請你回答下列有關(guān)問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A為_____________,E為____________。
(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
I分解的反應(yīng)_________________。
F與Y的反應(yīng)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種白色固體;B是黑色固體,在①反應(yīng)中B作催化劑;D能使帶火星的木條復(fù)燃;E是一種銀白色固體,在D中燃燒火星四射;G是淡黃色固體,在D中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成氣體H。試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:B____,H______
(2)寫出D和E反應(yīng)的文字或符號表達式:_____
(3)寫出A和B加熱反應(yīng)的文字或符號表達式___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。某物質(zhì)放在D中點燃能劇烈燃燒,生成白色固體F。
(1) 寫出各物質(zhì)的名稱:
B___________ E ______________。
(2) A發(fā)生的反應(yīng)符號表達式 ________該反應(yīng)類型(_______);過氧化氫溶液遇到C放出D的反應(yīng)符號表達式 ________________;生成F的反應(yīng)符號表達式 __________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學(xué)知識進行如下探究:
(提出問題)該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?
(查閱資料)(1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。
(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖。
氧化鈣溶解度曲線
(猜想假設(shè))猜想一:; 猜想二; 猜想三:_____。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取lg樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,靜置 | 燒杯底部有較多固體未溶解 | 樣品中含有 |
(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加2~3滴無色酚酞試液 | _____ | 樣品中含有 |
(得出結(jié)論)甲同學(xué)認(rèn)為猜想三正確。
(反思交流)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是_____。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗證猜想三正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_____,則猜想三正確。
(拓展提升)
要想驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除需驗證有生成物以外,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)量液時,量筒必須平放,視線要與____________________保持水平。
(2)有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)描述如下,①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣;②白云變成了雨滴或雪花降落到地面;③鐵礦石冶煉成鋼鐵;④鋼鐵可能變成鐵銹;其中屬于物理性質(zhì)的是_____(填序號,下同),屬于物理變化的是_____。
(3)寫下列反應(yīng)的文字或符號表達式:
①石蠟在空氣中燃燒_____________________。
②鐵在氧氣中燃燒_______________________。
③紅磷在空氣中燃燒______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作中錯誤的是
A. 甲圖中推動注射器時,長頸漏斗下端冒氣泡,說明氣密性良好
B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下,是為了防止氣體逸出
C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水
D. 丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和無色氣體D ,其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,將黃色固體E點燃后放在D中可燃燒,發(fā)出明亮藍紫色火焰,并生成有F。根據(jù)以上事實推斷:
(1)寫出 下列物質(zhì)的名稱:A_____D_____F_____
(2)寫出E生成F反應(yīng)的文字表達式,_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題。
(1)若n=3,則m=_________,該粒子的名稱是____________;
(2)若該粒子為電中性,則n的最大值為____________;
(3)若m=12,則該粒子對應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ (得到或失去X個電子);
(4)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學(xué)符號為____________。
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