8.工業(yè)上用石灰石.焦炭.空氣和赤鐵礦Fe2O3 (寫化學(xué)式)煉鐵的過程中,發(fā)生了多步化學(xué)反應(yīng),請你寫出滿足下列要求的化學(xué)方程式各一個:
分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,既不是化合.分解反應(yīng),也不是置換反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 掌握工業(yè)煉鐵的原理、原料、設(shè)備、冶煉過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),結(jié)合化學(xué)方程式的寫法分析解答.

解答 解:赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);在高溫的條件下,氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,既不屬于化合、分解反應(yīng),也不是置換反應(yīng).
故答案為:Fe2O3;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題主要考查了鐵的冶煉原理;還考查了鐵的冶煉原理的有關(guān)化學(xué)方程式的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.毒奶粉中含有的三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6,則組成三聚氰胺的元素有三種,其中各元素的原子個數(shù)比為C:N:H=1:2:2,三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.水是由水分子構(gòu)成的.
水是由氫元素和氧元素組成的;
每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點.下列甲是制備蒸餾水的裝置,乙是電解水的裝置,丙是電解水的微觀示意圖,請根據(jù)下面的圖回答問題.

(1)甲圖中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的間隔(或水分子的運動速率).
(2)乙圖中,b管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗b管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗是否復(fù)燃;當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體的分子數(shù)目為2n;電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),這個實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)丙圖中,發(fā)生改變的粒子是水分子,沒有變化的粒子是氫原子、氧原子,請在圖中方框中用原子模型畫出反應(yīng)后生成物的分子模型示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列有關(guān)問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等)
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是②④(填序號).
①過濾  ②蒸餾  ③沉淀  ④煮沸
(3)按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.(1)寫出下列儀器的名稱①試管②酒精燈.

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣你所選裝置為AC或AD;我會寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用過氧化氫制取氧氣你所選裝置為BC或BD;我會寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如果選用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體,實驗開始時,應(yīng)先檢查裝置氣密性;實驗結(jié)束時,應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出;后熄滅酒精燈;該實驗裝置中,大試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流,炸裂試管.
(5)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從a(填a或b)端通入,老師用F收集了一瓶氣體,則說明該氣體具有密度比空氣小的物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.將38克高錳酸鉀放在在試管中加熱一段時間后停止加熱,冷卻后稱重,得到剩余固體質(zhì)量為36.4克.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量
(2)已分解的高錳酸鉀的質(zhì)量
(3)試管中剩余高錳酸鉀、生成錳酸鉀的質(zhì)量分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號或名稱填空:鐵元素Fe;
地殼中含量最多的元素含量最多的金屬元素是Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A.液氧B.過氧化氫C.二氧化錳D.空氣

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同步練習(xí)冊答案