12.用化學符號填空:
氧元素O、氫原子H、水分子H2O、鈉離子Na+

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:元素可用元素符號表示,氧元素的元素符號為:O;
元素符號可表示原子,故氫原子可表示為:H;
分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以水分子可表示為H2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
故答案為:O;H;H2O;Na+

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖形象地表示反應前反應物分子及其數(shù)目,則反應后不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于碳及其化合物的說法,正確的是(  )
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B.木炭具有還原性可以將氧化銅中的銅還原出來
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.已知“○”、“●”表示不同元素的原子,如圖所表示的物質中:①屬于混合物的是CD②屬于化合物的是B③屬于單質的是A

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.給試管里的液體加熱時,操作錯誤的是( 。
A.必須使用試管夾夾在試管的中上部
B.液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C.為了防止試管里液體沸騰噴出傷人加熱時豎立試管
D.加熱前要擦干凈試管外壁的水珠,防止試管炸裂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在一密閉容器中充滿空氣,經(jīng)測定其中氮氣的體積為100mL,則其中氧氣的體積約為( 。
A.20 mLB.35 mLC.40 mLD.25 mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:H2O;
B試管中的無色液體是:H2O2
(1)B試管中發(fā)生反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體,請試著完成下表:
猜想驗證方法及操作實驗現(xiàn)象結論
產(chǎn)生的氣體是氧氣用帶火星木條放在試管口木條復燃產(chǎn)生的氣體是氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是初中化學常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是(  )
A.
    除去 CO 中 CO2
B.
  收集氫氣
C.
    稀釋濃硫酸
D.
  制取氧氣驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨屬化學肥料中的B (填字母):
A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥      D.復合肥
(2)碳酸氫銨應具有的性質是AC(填字母):
A.易溶于水     B.有揮發(fā)性    C.受熱易分解
(3)碳酸氫銨與熟石灰反應的方程式為NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2X+NH3↑,則X的化學式是H2O;施用該類肥料時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質混用,否則會減低肥效.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案