17．在一密閉容器中充滿(mǎn)空氣，經(jīng)測(cè)定其中氮?dú)獾捏w積為100mL，則其中氧氣的體積約為（　�。�
A．20 mLB．35 mLC．40 mLD．25 mL

分析 根據(jù)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)計(jì)算即可．

解答 解：由于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為$\frac{4}{5}$，在一密閉容器中充滿(mǎn)空氣，經(jīng)測(cè)定其中氮?dú)獾捏w積為100mL，所以該容器內(nèi)空氣的體積為100mL÷$\frac{4}{5}$=125mL，則氧氣的體積約為125mL×$\frac{1}{5}$=25mL．所以D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．如圖是古船上的一些文物圖片．

（1）圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是銅錢(qián)保存完好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重，寫(xiě)出一個(gè)能說(shuō)明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（2）古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
（3）常常有這樣的現(xiàn)象：一件普通的鐵器，如不精心保管便會(huì)生銹；若不引起注意，銹斑蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)吞噬整個(gè)鐵器，使之變?yōu)閺U物，人們稱(chēng)這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”．請(qǐng)用有關(guān)知識(shí)解釋“銹吃鐵”的原因：鐵銹疏松易吸水，使水分和空氣中的氧氣穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)和鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．“”和“”分別表示不同的原子．
（1）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子的個(gè)數(shù)比為2：1：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的生成物可能（“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．放出大量的熱B．發(fā)出黃色的光
C．火焰分成三層D．生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號(hào)填空：
氧元素O、氫原子H、水分子H2O、鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某九年級(jí)化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

①制取氧氣應(yīng)選用的裝置是甲（甲或乙），收集氧氣可用排水法和向上排空氣法．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣．
②木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱；．
③圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳；；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）表示的是（填名稱(chēng)）鎂離子，該離子是陽(yáng)離子（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；
（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬的有Na（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）；
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）上表中硫元素的每個(gè)原子需要得到2個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境．如圖所示．
①道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，盧瑟福認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶正（填“正”或“負(fù)”）電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
②如圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，其中屬于陽(yáng)離子的是②（填序號(hào)），帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子是③．選擇表中兩種元素組成AB2型化合物，其化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含營(yíng)養(yǎng)素中的維生素．
（2）生活中可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，飲用水凈化器中用活性炭來(lái)凈化水，是利用了活性炭的吸附性．
（3）小明在家里學(xué)燒菜時(shí)油鍋內(nèi)著火了，他運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，迅速用鍋蓋將其蓋滅了，他滅火的原理是隔絕空氣或氧氣
（4）小紅的媽媽最近患上胃酸過(guò)多癥，小紅建議媽媽服用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁）治療，其原理用化學(xué)方程式表示為Al（OH）3+3HCl=3H2O+AlCl3．

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