9．下列過程中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐敗變質(zhì)B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．水結(jié)冰D．汽油揮發(fā)

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、食物腐敗變質(zhì)生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
B、分離液態(tài)空氣制氧氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、水結(jié)冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用下列物質(zhì)的序號填空（將答案寫在答題卡上）
A氮氣  B氧氣   C二氧化硫  D明礬  E氬氣
（1）可用作凈水劑的是D；
（2）可用于制作氮肥的是A；
（3）可作火箭助燃劑的是B；
（4）可用作電光源的是E；
（5）可形成酸雨的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空．
①三個硅原子3Si；
 ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
③2個鈉離子2Na+； 
 ④地殼中含量最多的金屬元素Al；
⑤2個氫分子2H2；
 ⑥碳酸氫銨NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．同時表示一種單質(zhì)、一種元素和一個原子的符號是（　�。�
A．HB．HeC．N2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氨水是氨氣（化學(xué)式為NH3）溶于水后形成的，是一種常見的實驗藥品，它能使無色的酚酞溶液變成紅色．
（1）氨氣可以用氮氣和氫氣反應(yīng)制得，反應(yīng)的符號表達(dá)式為N2+H2→NH3（不要求注明條件）．
（2）氨氣溶于水產(chǎn)生了新物質(zhì)，證明方案如下（請?zhí)顚懕碇械目瞻祝?br />
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中．無明顯現(xiàn)象
將浸有酚酞溶液的濾紙潤濕后，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中．濾紙變紅，說明氨氣溶于水生成了新物質(zhì)．
（3）探究分子運動的實驗：如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．
①用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15  滴）．A的名稱是膠頭滴管，其用途是吸取和滴加少量液體．
②實驗中可以觀察到：酚酞試液從右 往左依次變紅，這說明了氨分子不斷運動（或氨分子運動到濾紙上，使酚酞溶液變紅）．（用分子的觀點解答）
③實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是反襯作用（或襯托、對比等）．
④某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口的脫脂棉卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是氨水和酚酞試液的位置滴加錯了，過一段時間后，脫脂棉上的紅色又變淡，可能的原因是氨分子運動到空氣中去了（或氨氣擴(kuò)散到空氣中去了）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化能證明分子可以再分的是（　　）
A．水蒸發(fā)B．石蠟熔化C．水通電分解D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫：
（1）C3H5ON的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）C3H5ON中碳、氧元素的質(zhì)量比為多少？
（3）142克C3H5ON中含碳元素的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）查出碳的相對原子質(zhì)量：12.01，畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）11號元素和16號元素形成化合物的化學(xué)式為Na2S
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）
A．質(zhì)子數(shù)不同         B．中子數(shù)不同
C．相對原子質(zhì)量不同   D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進(jìn)入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為118．
（5）周期表中每一個橫行叫做一個周期，第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示變化：

根據(jù)以上信息，可以得到的結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子，非金屬元素的原子比較容易得到電子，得到最外層電子數(shù)目為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．若分別用 和  代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請回答下列問題
（1）生成物屬于純凈物中的化合物
（2）若用A代表、B代表，請用A．B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：A2+B2=2BA
（3）該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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